三是完善赛后评价机制,借助大数据分析手段,为赛事组织和实施、职业院校教师个体的专业成长以及职业院校教学改革提供有力的数据支撑。 (四)推进以赛促研,建成引领职教教学实践研究的“试验田” 一是善于总结参赛经验,扎实开展教育教学改革实验...
以赛促教研课道 深耕细悟行致远 2024年青年教师课堂教学竞赛 为贯彻落实全国教育大会精神,持续夯实和提升青年教师教育教学能力,10月9日下午,学院在2-208教室举办了法学院2024年青年教师课堂教学竞赛,周一颜副院长、各系骨干教师以及全...
职业学校除了要重点构建科学合理的课程结构、努力打造专业核心课程之外,还要加大力度培养“双师型”师资队伍,这也是职业学校提升办学能力的重要内容。 今年3月以来,崇州市职业教育培训中心陆续开展了一系列提升教师能力的活动,以赛促研,以赛促教,旨在促进教师教学思维转换和理念革新。 与成都工匠学院签订合作协议 共育“...
以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛促研，打造高素质专业化教师队伍 为推进学院教师、教法改革，打造高水平教学创新团队，向全国职业院校教学能力比赛推荐优秀教学团队。5月29日下午，学院特邀请宝职院陈琳、陈莎两位老师在教师培训中心分别作教师课堂教学设计比赛指导及教师教育教学能力提升途径专题讲座。教务处全体教师...
力争在省赛中取得优异成绩并冲击国赛。比赛既是对教师教学能力的一次检测，也为广大教师搭建了一个展示和交流的平台。娄底职院将坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”的总体思路，切实加强教师教学能力建设，精心打造教学创新的标杆展示与交流平台，全面推进三教改革，不断提高教学水平和人才培养质量。
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,构建“三全育人”体系、探索“岗课赛证”融合育人…
为了夯实教育科学系师范生的教学基本技能,不断提升专业素养,“以赛促学、以赛促教、以赛促研”良好教学氛围。同时为我系师范生提供一个展示才华、相互促进、共同提高的平台,我系于2023年3月29日举办了教育科学系2023年第三届师范生教学技能大赛。本次教学技能大赛分为小
本文将以某地区为例,探讨以赛促教教研活动的开展及其对教育教学质量提升的影响。 一、以赛促教教研活动的背景 近年来,我国教育领域呈现出一些问题,如教师专业素养不高、教育教学方法单一、教学质量难以保证等。为解决这些问题,各地教育部门积极探索以赛促教教研活动,通过竞赛、观摩、研讨等形式,激发教师教学热情,促进...
为深化高等教育综合改革,加强青年教师教学基本功和能力训练,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用,培养青年教师爱岗敬业严谨治学的态度,进一步鼓励高校青年教师潜心教学、提高教学水平,4月24日下午,教育科学系在鸿儒馆2003教室举办青年教师技能比赛。
6月13日下午,马克思主义学院开展“以赛促教、以赛促学、以赛促研”为主题的教研活动,邀请原中央马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材编写课题组首席专家张建国教授作专题讲座,并为参赛教师进行现场指导。张建国教授首先以马院4位参赛教师的教学展示为切入