为进一步加强我园师资队伍建设,营造浓厚教学教研氛围,不断促进教师专业成长,切实提升教育教学质量。简阳市三星幼儿园本着“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的目的,为教师搭建展示、交流和学习的平台,形成共学、共研、共提升的良好氛围。...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,推动教育强国建设,根据《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神,坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研,充分发挥比赛的引领示范作用,学校精...
会议一致认为教研员不但要推动以赛促教、以赛促学、以赛促研，还要以赛促建，即通过具有前瞻性的比赛促进数字化学习的软硬件环境的改善，让信息技术课的面貌焕然一新，激发出学生更多潜能，让信息技术学科赶超其他学科。(江西省教育厅教育信息化与网络安全专家委员会委员、上饶市信息技术教研员、江西省赛事项目组委会执行...
为了夯实教育科学系师范生的教学基本技能,不断提升专业素养,“以赛促学、以赛促教、以赛促研”良好教学氛围。同时为我系师范生提供一个展示才华、相互促进、共同提高的平台,我系于2023年3月29日举办了教育科学系2023年第三届师范生教学技能大赛。 本次教学技能大赛分为小学语文、数学、英语、道德与法制教育四个学科。
学院教学院长介绍两位专家教师之后，强调了教师教学能力提升的重要性以及此次讲座对于学院教师队伍高质量发展的重要性，学院要坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，全院教师要围绕立德树人的根本任务，构建“三全育人”体系， 深化“课程思政”建设；积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线...
6月13日下午,马克思主义学院开展“以赛促教、以赛促学、以赛促研”为主题的教研活动,邀请原中央马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材编写课题组首席专家张建国教授作专题讲座,并为参赛教师进行现场指导。 张建国教授首先以马院4位参赛教师的教学展示为切入点,围绕教学比赛准备,系统分析了说课、讲课的重难点...
解题能力常规赛是我校生动课堂建设系列活动之一,也是我校青年教师修远班专业成长系列活动之一,将为青年教师专业发展赋能。赛后,青年教师纷纷表示,一定以解题比赛为契机,坚持学习,不断精进,把握高考命题的趋势与方向,把分析问题方法和解题思维技巧融入日常教学实践,优化课堂教学模式,提升课堂教学质效。
今年3月以来,崇州市职业教育培训中心陆续开展了一系列提升教师能力的活动,以赛促研,以赛促教,旨在促进教师教学思维转换和理念革新。 与成都工匠学院签订合作协议 共育“成都工匠” 01 为充分利用实训基地资源,赋能地方经济发展,建立成都工匠人才培养体系。3月28日,崇州市职教中心与成都工匠学院签订了基于“成都工匠”服...
本次比赛的成功举办,为老师们提供了一个交流、展示的平台,学校将以比赛为抓手,深入贯彻“以赛促学、以赛促研、以赛促教、以赛促建”,进一步打造高素质专业化师资队伍。 撰稿| 教务处 成俊飞 编辑| 许 鹏 二审| 李 鸽 三审| 邓海云
“以赛促学、以赛促训、以赛促教”教学模式,即以竞赛形式促进学生学习,以各种活动形式提升学生的能力,以分组竞赛、竞赛等为主要教学活动。在学生学习过程中,以赛促学、以赛促训、以赛促教的教学模式既能够带动学生积极参与,又能够锻炼学生的自主学习能力,有效提高学生的学习效果。 二、“以赛促学、以赛促训、以赛促...