1404新人教版小学一年级数学上册全册大单元整体教学设计404新人教版小学一年级数学上册《第一单元5以内数的认识和加、减法》大单元整体教学设计学校:dxyc360指导教师:张元方一、内容分析与整合二、《义务教育课程标准(0年版)》分解三、学情分析四、大主题或大概念设计五
秋人教版小学数学二上核心素养教案+大单元整体教学设计 二 第二 单元 整体设计 单元 主题 100 以内的加法和减法 单元教材分析 本单元的学习是在学生学习口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。 1.是使学生理解并掌握两位数加、减两位数的笔算,加强估算思路的学习。 2.注重培养学生学生养成良好的书写。
2024新人教版小学一年级数学上册《第一单元 5 以内数的认识和加、减法》大单元整体教学设计 上传人:m11919231 · 上传时间:2024-09-10 0% 0% 0% 0%0% 0% 0%0%试读结束,还剩 24 页未读 付费下载阅读全文VIP精选文档 11 2009年高考陕西文科数学卷解析 7 机械社区关于步进电机的讨论 9 安信证券-估值与...
课时教学设计 比大小 课型:新授课 课时:一课 时 授课时间 年月 日第周 第节 1.核心素养目标: 情境与问题:通过动物和水果的故事情境,引导学生学习5以内数字的比较。 知识与技能:使学生能够认识并比较5以内数字的大小,并能够正确使用等号、大 于号、小于号。 思维与表达:培养学生的逻辑思维和数学语言表达能力。
十三、大单元作业设计 十四、“教-学-评”一致性课时设计 十五、大单元教学反思 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《第四单元11~20的认识》是人教版小学数学一年级上册中一个至关重要的教学单元,它不仅在数学知识体系上承前启后,更是学生数学思维能力培养的关键一环。本单元的教学内容丰富多样,旨在通过一系...
人教版小学三年级数学下册《第五单元面积》大单元整体教学设计[2022课标] 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 小学三年级数学下册《第五单元面积》主要包括以下内容:面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位间的进率。这些内容旨在引导学生理解面积的概念,掌握面积的计算方法,并能够进行面积单位之间的换算...
人教版小学四年级数学下册《第三单元运算律》大单元整体教学设计[2022课标]学校:dxyc2360指导教师:张元方一、内容分析与整合二、《义务教育课程标准(2022年版)》分解三、学情分析四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写六、大单元教学重点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路九、学业评价十、大单元实施思路...
十三、大单元作业设计 十四、“教-学-评”一致性课时设计 十五、大单元教学反思 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《第三单元认识立体图形》是人教版小学一年级上册数学课程中的一个重要单元,其核心教学目标是引导学生初步认识并理解长方体、正方体、圆柱和球等基本的立体图形。这一单元的教学内容不仅丰富多样...
十四、大单元作业设计 十五、“教-学-评”一致性课时设计 十六、大单元教学反思 1 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 本单元的教学内容是人教版小学六年级数学上册教材中的《第五单元圆》, 主要包括“圆的认识”、“圆的周长”、“圆的面积”和“扇形”四个小节。这 ...
1 2024 新人教版小学一年级数学上册《第一单元 5 以内数的 认识和加、减法》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 二、《义务教育课程标准(2022 年版)》分解 三、学情分析 四、大主题或大概念设计