〖人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法教学设计第【1】篇〗 第3单元小数除法 第1课时除数是整数的小数除法(1) 【学习目的】: 1.知识与技能。 (1)通过学习,使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 (2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理,并能正确的进行计算。 2.过程与方法:通过讨论总结...
《除数是整数的小数除法》(教学设计)-2024-2025学年人教版小学数学五年级上册一、教材内容人教版小学数学五年级上册《小数除法》单元中的《除数是整数的小数除法》是小数除法的起始课,主要内容是引导学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法,理解其算理,并能正确进行计算。教材通过生活中的实际问题,如购买物品的价格计算...
《除数是整数的小数除法》(教学设计)-2023-2024学年五年级上册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《除数是整数的小数除法》是人教版五年级上册数学的重要内容。本节课的主要目的是让学生掌握除数是整数的小数除法的运算方法,培养学生的运算能力。通过前面的学习,学生已经掌握了小数的概念和简单的运算...
免费人教版小学数学五年级上册3.1《除数是整数的小数除法》教案含教学反思教学设计说课稿学案案例除数是整数的小数除法(1)【学习目标】1.掌握小数除以整数商的小数点的位置的确定方法。2.能正确地进行小数除以整数的计算。一、温故互查列竖式计算并讲述计算过程。224÷4=624÷8=二、设问导读阅读课本第24页例1的内容...
小数除法——除数是整数的小数除法(教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学人教版课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:五年级上册数学——小数除法 2.教学年级和班级:五年级(1)班 3.授课时间:2024年10月12日 4.教学时数:1课时(45分钟)二、核心素养目标1.理解小数除法的概念...
五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力,他们在学习小数加减法的过程中已经积累了一定的数学学习经验。但是,对于小数除法这种新的运算类型,学生可能还存在一定的困难,因此,在教学过程中,教师需要耐心引导,让学生逐步理解和掌握。 三.教学目标 1.知识与技能:使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法...
五年级的学生已经掌握了整数除法的计算方法,具备了一定的运算基础。但是,对于小数除以整数的情况,学生可能存在一定的困惑。因此,在教学过程中,教师需要通过具体实例和引导,帮助学生理解和掌握小数除以整数的计算方法。 三.教学目标 1.知识与技能目标:学生能够理解小数除以整数的计算法则,并能正确进行计算。 2.过程与方法...
除数是整数的小数除法(1)(教学设计)-2024-2025 学年五年级上册数学人教版 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 课程基本信息 1.课程名称:除数是整数的小数除法(1) 2.教学年级和班级:五年级上册数学人教版 3.授课时间:2024-2025 学年第一学期第 8 周星期三下午第 2 节 4.教学时数:45 分钟 核心素养...
1.课程名称:《除数是整数的小数除法》 2.教学年级和班级:2024-2025学年五年级上册,人教版数学 3.授课时间:待定 4.教学时数:1课时 核心素养目标分析 本节课旨在培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。通过学习《除数是整数的小数除法》,学生将能够理解小数除以整数的运算规则,提高运算准确性。同时,通过解决实际问题...
本节课的主要教学内容是五年级上册数学人教版中的“小数除法——除数是整数的小数除法”。具体内容包括: 1.理解小数除以整数的运算意义,能够正确进行小数除以整数的计算。 2.掌握小数点在除法运算中的位置,以及商的小数点位置的确定方法。 3.能够运用小数除以整数的计算方法解决实际问题。 教学内容与学生已有知识的联...