三、教学建议 1.学生应该是积累了一些表达思乡怀亲的诗词,要善于利用学生的积累,引入新 课的学习。 2.三首古诗词所要表达的主题是一样的,但是表达的方法各异,《泊船瓜洲》是 写景抒情,《秋思》则是叙事抒情,《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作 者的思想感情。基于这个特点,可以在初读课文,理解内容之后...
5、《古诗词三首》 2019年五年级上册《古诗词三首》教案-新课标人教版小学五年级 *谈话导入,激发兴趣 ①“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。同学们,你们学过哪些与“月”有关的诗词呢? (“举头望明月,低头思故乡”……) ②是呀,故乡的月亮总是那么...
五年级上册语文《古诗词》教学设计 篇1 学习目标 ①认识7个生字,会写8个生字。 ②能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。 ③通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。 课前准备 ①查阅有关词的资料以及三位诗人的...
人教版五年级语文上册《古诗词三首》教案 篇1 教学目标: 1.知识与技能 (1)识记本课四个生字并正确书写、运用。 (2)有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋思》。 (3)学习通过看注释,查阅资料,边读边想像等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。 (4)体会诗人借不同景物抒发情怀...
人教版五年级语文上册《古诗词三首》教案(精选13篇) 第一课时一、谈话导入,激发兴趣1、“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。同学们,你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?(“举头望明月,低头思故乡”……)2、是呀
21 古诗词三首 【课前解析】 关注课文:本课有两首古诗和一首词,它们都对景物进行了细致的描述,有山雨过后的山居秋景,有夜半难眠的客船夜景,有行军营帐的边塞雪景,这些景都与诗人的情感融为一体。《山居秋暝》是一首五言律诗,描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。《枫桥夜泊》用动景衬静景,表达了诗人孤寂...
五年级上册部编版古诗词三首教案 一、教学目标 1.知识目标:学生能够熟练背诵并准确默写这三首古诗词,正确读写诗词中的生字词,如“窠”“逸”等,清晰了解诗词中重点字词的含义,像“可怜”“长河”等古今异义词。 2.技能目标:通过反复诵读与深入分析,提升学生对古诗词的阅读理解能力,学会抓住关键意象理解诗词意境;...
总结板书(词贴):空山明月松树溪石清泉竹林女莲叶渔舟 思考:这些景致当中,哪些是静态的,哪些是动态的?学生交流。 老师板书,并整理词贴。 空山明月松树溪石——静 清泉竹林浣女莲叶渔舟——动 3.点拨:诗歌的前三句是对景色的静态描写,能让读者感受到山林的静态美,令人很自然地体会出一种和平恬静。从第四句开始,...
部编版五年级语文上册21 古诗词三首教案 热度: 第七单元集体备课 本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文,从不一样角度描写了不一样步间、不一样地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词,或写山间傍晚的景色,或写夜泊枫桥时的所见所闻,或写长途羁旅风光;《四季之美》描写了春夏秋冬...
五年级上册语文古诗词三首教案1 教学目标: 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字,能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》,激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。