教与学主体地位的改变。在“互联网+教育”的背景下，小学语文古诗情境教学逐渐从以“教”为主体向以“学”为主体转变，“教”与“学”双方都学会了利用互联网获取和传递教学信息。一方面，“学”的主体，即小学生，他们的求知欲更迫切，“互联网+教育”在小学语文古诗情境教学中的优势也充分显现出来，丰富的信息资...
在互联网+背景下,我们不仅可以将网络上一些成功的教学案例、实践活动形式有所删减地运用于教学过程中,还能在以生为本的教育理念影响下进一步规范教育教学的内容,进而为小学语文教学提供新的思路和方向,使他们在科学、合理的指导下获得更大的进步与更快的提升。 总而言之,互联网+背景下的小学语文教学对小学语文教学的...
在互联网教学模式下,应改变传统教学模式下以教师为教学主体的教学模式,传统教学模式下,教师是教学过程的组织者,学生的学习完全依照教师的指导来进行,这种教学模式是灌输式的教学模式,只能增长学生的语文知识而不能增强学生的语文能力,与新时期培养学生核心素养的理念不相符。而在“互联网+”背景下应采用以学生为主体的...
三、教师对于互联网的学习与接受能力不足。 4.在小学语文教学中,互联网的教学方式会使获取答案的途径更直接、更方便,这样容易使教师和学生养成一个不良习惯,那就是懒于自己动手去发现问题和解决问题,少了这个步骤,对于教学和学习都是一个非常不好的影响。 2021-01-18 12:03:30 8楼 白海玲 话题:3 精华:0...
“互联网+教育”背景下的小学语文教学实例分析 刘辉绥滨县第五小学 【摘要】随着“互联网+教育”模式的深入发展,小学语文教学正经历着前所未有的变革。互联网技术的引入不仅丰富了教学手段和资源,还提高了教学效果,为学生的全面发展提供了更多可能性。本文将通过具体实例,分析“互联网+教育”背景下的小学语文教学实践...
在“互联網+教育”背景之下,信息技术在教学工作中应用的愈加广泛,深刻的改变了语文教学模式,这就需要教师探究崭新的教学策略来顺应教育信息化的发展趋势。因此,针对小学语文信息化教学实践,教师则需要关注自身知识的更新,采用崭新的技术手段来改变语文知识的呈现方式,使得学生以快乐的状态接收语文知识,从而实现语文课堂教学...
“互联网+教育”时代的到来给教学发展带来机遇和挑战。运用互联网教学对小学语文教育确实有着很大的作用,但是教师在使用网络技术进行教学时,要注意课堂教学的实效性,不要把网络当成教学的唯一手段。对此,我们既要抢抓机遇,乘势而上,又要冷静思考,沉着应对。同时,我们还需要不断进行探索,撑拓展之篙,实现语文教学的华...
推进“互联网+创新素养教育”建设,用好数字教材云平台 二、活动目标: 1.通过本次的研讨活动,探索数字教材云平台与小学语文课程的融合,如何使用才能有效提高语文课堂教学质量。 2.提高我校语文教师对数字教材云平台的使用能力,提升教师的信息化素养。 3.借助主题研讨解决“数字教材有什么用?”“数字教材该如何用?”...
这就要求教师在小学语文教学中,应当结合“互联网+教育”条件优势,不断优化小学语文课堂教学,创新教学模式与教学内容,实现好教育效果。 一、 “互联网+教育”背景下教师教学改变 (一) 提高教师备课有效性 对于任何一名教师而言,备课都是非常关键一个环节,是优化教学内容,提高课堂教学效率有效途径。正所谓“要给学生...
摘要:国防教育作为素质教育中的重要内容之一,需要对学生从小培养,在小学语文教学中融入国防教育具有可行性。文章以“互联网+”背景为入手,对小学语文教学中有效融入国防教育的策略进行探究,希望可以提高教育效率与质量,培养小学生国防意识,形成爱国主义思想。