1、知识与能力: ★学习实验室制取二氧化碳的方法 ★知道二氧化碳的性质和用途 2、过程与方法: ★通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验 ★通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法 3、情感态度与价值观: ★提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神 教学重点: 二氧化...
2. 演示实验室制取二氧化碳的操作步骤。 3. 学生分组实验,制取二氧化碳。 三、二氧化碳的物理性质(15分钟) 1. 介绍二氧化碳的物理性质。 2. 学生实验观察二氧化碳的物理性质。 四、二氧化碳的化学性质(15分钟) 1. 介绍二氧化碳的化学性质。 2. 学生实验观察二氧化碳的化学性质。 五、总结与评价(10分钟) 1. 学生总...
(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。 过程与方法: 通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析,探索实验室制取 二氧化碳的理想药品,并通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较,了 解制备二氧化碳和氧气时,其发生装置与收集装置的异同,初步确立 实验室制取气体一般思路的方法。 情感态度与价值观 : 通过实验、问题讨论,...
选择陌生气体的制取装置,首先要熟悉固体加热型和固液不加热型这两种发生装置,知道根据气体的密度和溶解性来选择收集装置。再根据陌生气体的制取原理和性质,与上面的知识对照迁移,找出共同点,再选择合适的仪器组合。 板书设计 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 ...
1.制取二氧化碳 (1)实验原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (2)发生装置:固体+液体不加热型 (3)收集装置:向上排空气法 (4)实验步骤: (5)验满: 2.二氧化碳的性质 CO2+H2O==H2CO3 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 本实验活动的重点是指导学生掌握制取气体时实验仪器和收集方法的选择,同时让学生通过亲自实验...
在完成了“二氧化碳的实验室制取与性质”这一实验教学活动后,我进行了深入的反思。此次实验旨在让学生通过亲自动手,深入理解二氧化碳的制取原理及其性质,同时培养学生的实验技能和科学素养。 首先,我认为实验设计是合理且有效的。通过明确的实验步骤和清晰的实验现象,学生能够直观地观察到二氧化碳的制取过程和性质表现,从而...
2. 探究二氧化碳的性质。 (三)、实验原理 1. 介绍实验室制取二氧化碳的反应原理:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 2. 二氧化碳的性质:不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊。 (四)、实验器材和药品 1. 列出实验所需的器材和药品。 (五)、实验步骤 1. 演示实验步骤,包括药品的取用、反应装置的搭建、...
2. 演示实验室制取二氧化碳的实验操作。 3. 学生分组进行实验,观察制取二氧化碳的过程。 三、二氧化碳的物理性质(10分钟) 1. 介绍二氧化碳的物理性质,如无色无味、密度比空气大等。 2. 学生进行实验,观察二氧化碳的物理性质。 四、二氧化碳的化学性质(15分钟) 1. 介绍二氧化碳的化学性质,如与水反应碳酸、与碱反应...
七、实验拓展 1.可以尝试使用其他酸和重碱进行反应制取二氧化碳气体。 2.可以进一步研究二氧化碳的其他性质和实际应用。 八、实验总结 通过这次实验,我们研究了二氧化碳在实验室中的制取方法,了解了二氧化碳的基本性质和常见应用。同时,在实验中也加强了实验操作的技巧和实验守则的遵守。©...
3、目标展示,学生回忆实验室制取二氧化碳的方法。 (1)、练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体的方法。 (2)、做二氧化碳的性质实验,加深对二氧化碳性质的理解,会描述现象并对其进行解释。 二、实验活动讲解 1、二氧化碳的制取所用的药品,依据的原理,采用的装置的讲解。 2、实验的具体步骤的讲解 (1)、...