第二篇:二氧化碳的制取和性质教案 二氧化碳的制取和性质 学习目标: 1、知识与能力: ★学习实验室制取二氧化碳的方法 ★知道二氧化碳的性质和用途 2、过程与方法: ★通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验 ★通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法 3、情感态度与价值观: ★提高善于合作...
1. 复习二氧化碳的物理性质和化学性质。 2. 学生进行二氧化碳性质的问答评估。 十三、二氧化碳实验室制取与性质实验报告(15分钟) 1. 学生完成二氧化碳实验室制取与性质的实验报告。 十四、二氧化碳实验室制取与性质总结(10分钟) 1. 学生总结二氧化碳的实验室制取与性质学习内容。 2. 教师点评学生总结并进行课程总结。
(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。 过程与方法: 通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析,探索实验室制取 二氧化碳的理想药品,并通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较,了 解制备二氧化碳和氧气时,其发生装置与收集装置的异同,初步确立 实验室制取气体一般思路的方法。 情感态度与价值观 : 通过实验、问题讨论,...
实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质 1.制取二氧化碳 (1)实验原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (2)发生装置:固体+液体不加热型 (3)收集装置:向上排空气法 (4)实验步骤: (5)验满: 2.二氧化碳的性质 CO2+H2O==H2CO3 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 本实验活动的重点是指导学生掌握制取气体时实验仪器和收...
选择陌生气体的制取装置,首先要熟悉固体加热型和固液不加热型这两种发生装置,知道根据气体的密度和溶解性来选择收集装置。再根据陌生气体的制取原理和性质,与上面的知识对照迁移,找出共同点,再选择合适的仪器组合。 板书设计 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 ...
实验室制取二氧化碳的原理和实验操作步骤:加深对二氧化碳性质的认识 【科学思维】 通过实验的操作和观察,初步学习实验现象的观察方法,学习归纳知识的思维方法。 【科学探究与实践】 学会运用观察和实验比较、归纳、总结等方法对所获取信息进行加工。 【科学态度与责任】 能用适当的文字及有关化学用语表达相应信息; 五、...
1. 介绍二氧化碳的化学性质,如与水反应碳酸、与碱反应盐等。 2. 学生进行实验,观察二氧化碳的化学性质。 五、实验室安全(5分钟) 1. 强调实验室安全的重要性。 2. 讲解实验室制取二氧化碳时的安全注意事项。 教学评价: 1. 学生能正确回答二氧化碳的实验室制取方法。 2. 学生能正确描述二氧化碳的物理和化学性质。
【教学重点】:实验室制取二氧化碳的反应原理、装置选择及操作步骤;二氧化碳的主要性质。 【教学难点】:理解并掌握气体发生装置的选择依据;准确描述并验证二氧化碳的性质实验。 四、学情分析: 九年级学生已具备一定的化学基础知识,如元素符号、化学式、化学反应方程式等,且刚学习了氧气的实验室制取,对气体的制备过程有了...
《二氧化碳的实验室制取与性质》实验教案 一、实验目的 掌握二氧化碳在实验室中的制取方法,了解二氧化碳的基本性质和常见应用。 二、实验器材和试剂 1.实验器材 -反应瓶 -水槽 -橡皮管 2.试剂 -碳酸氢钠(重碱) -醋酸(稀) -石灰水 三、实验步骤 1.在水槽中加入适量的水。 2.在反应瓶中装入适量的重碱,并加入...
人教版(2024新版)九年级上册化学:第六单元实验活动3《二氧化碳的实验室制取与性质》教案教学设计 一、教材分析 本单元是初中化学最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元而二氧化碳又是本单元的一个非常重要的内容,二氧化碳制取的研究这节课则在本书乃至整个初中化学学习过程中都占据十分重要的地位。它是培养学生...