1.(课件出示1)我们眼中的缤纷世界。 2.谈话导入:这段时间我们观看了身边的不少事物,你肯定有了新的发觉。这一次习作,就让我们把最近观看时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 (课件出示2)一种事物或一处场景。 二、认真审题,明习作要求 1.(课件出示3)(课本72页)出示题目,审题:默读文题,你知道了什么要...
一个个有意思的场面给我们留下了难忘的回忆,今天这节课我们一起来学习一个场景的描写。(师板书:场景描写) 2.出示道具,设计悬念。 今天老师带来两样东西(出示:鼓、花)看到这两样东西,你会想到什么?学生说说自己的猜想。教师在讲其用途——游戏。 3.猜猜我们游玩什么游戏?(击鼓传花) 4.要玩游戏,还缺些什么...
我们眼中的缤纷世界 仔细观察 多种感官 写出变化 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”(手写) 第二课时(例文赏析) 【教学过程】 一、评议结合,学习修改 1.教师引导:上节课,我们针对《我们眼中的缤纷世界》上了一节习作指导课,大部分同学已经完成习作。这节课,我们将围绕习作要求,赏评同学的习作,在赏...
《习作:我们眼中的缤纷世界》公开课教案 第一章:教学目标 1.1 知识与技能 让学生通过观察和描述,学会用生动的语言和形象的比喻描绘出自己眼中的世界。 1.2 过程与方法 培养学生观察事物、表达情感的能力,提高学生的写作技巧。 1.3 情感态度与价值观 培养学生热爱生活、珍惜身边的美好事物,增强学生的审美观念。 第二...
1、部编本三年级上册语文习作我们眼中的缤纷世界教案三篇这次习作课的教学以纸花传递到谁身边,谁就“表演节目”为契机,让学生“动”起来,或紧张或兴奋,营造出特点鲜明的活动场景,让学生在活动中体验,观察,从中获得场景描写的方法,产生自主创作的兴趣与愿望。【教学过程】一、课前交流:成语填空练习。(课件出示)交()...
《习作:我们眼中的缤纷世界》教案 【教学目标】: 1.学会用多种感官去观察身边的事物。 2.会把自己的发现说给他人听,注意说得通顺、有条理,再写下来。 3.培养自己观察生活的能力,并乐于把自己在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。 【教学重难点】: 培养自己观察生活的能力,并乐于把自己在观察中的所见、...
习作:我们眼中的缤纷世界 【 教学目标】 1.运用观察方法,把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。(重难点) 2.学生乐于表达自己的感受,愿意把自己的作品分享交流。 【教学过程】 创设大单元情境、出示大单元情境任务 红领巾小记者团将制作一期以“发现”为主题的刊物,请各位小记者们运用自己...
第五单元《习作:我们眼中的缤纷世界》(教案) 一、教学目标 1.了解颜色的基本概念和分类。 2.引导学生观察周围的色彩,并通过习作表达自己对色彩的感受。 3.提高学生的观察能力和表达能力。 二、教学重难点 4.重点:引导学生观察和感受色彩,培养学生的良好色彩观念,提高学生的表达能力。 5.难点:教师如何引导学生进行...
重点和难点解析 本文档为《习作:我们眼中的缤纷世界》公开课教案,共包含十五个章节。重点在于引导学生通过观察和描述,运用恰当的词汇和句式,生动地描绘出自己眼中的缤纷世界。难点在于如何培养学生的创意思维和团队协作能力,以及运用比喻和拟人等修辞手法,使描述更具生动性和创意。©...
《我们眼中的缤纷世界》习作 【教学目标】 这次习作课的教学以纸花传递到谁身边,谁就“表演节目”为契机,让学生“动”起来,或紧张或兴奋,营造出特点鲜明的活动场景,让学生在活动中体验,观察,从中获得场景描写的方法,产生自主创作的兴趣与愿望。 【教学课时】 4课时 【教学过程】 一、课前交流: 成语填空练习。(...