也就是乘法是知道两个因数求积,而除法与此相反,是知道积和其中一个因数求另一个因数,所以除法是乘法的逆运算。 环节 3、教学乘除法各部分间的关系:引导学生根据上面第①组算式总结乘法各部分间的关系。教师概括:积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数。(板书)引导学生观察第②组算式,自己总结出除法各部分间的...
四年级数学《乘除法的意义和各部分间的关系》教案 篇1 教学内容: 乘除法的意义和各部分间的关系P5P6 教学目标: 1、在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。 2、在交流总结的基础上,掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。 3、掌握0在四则运算中的特性,明确0不能作除数及...
四年级数学第一单元学习单第2课时乘除法的意义和各部分间的关系【学习目标】 1.结合具体情景,理解乘除法的意义,掌握乘除法中各部分的名称 。 2.在具体情境中体会乘除法之间的互逆关系,理解除法是乘法的逆运算。 【学习重点难点】理解乘除法的意义,掌握乘除法中各部分的名称,理解除法是乘法的逆运算。 【学习过程...
第 2 课时《乘除法的意义和各部分间的关系》名师教学设计 小学数学精品教案 第二课时乘、除法的意义和各部分间的关系 一、学习目标(一)学习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)四年级下册第 5～6 页例 2 及做一做。学生经过大量的整数乘除法计算和应用题的练习,已经积累了丰富的有关乘除意义的感性认识。本...
教案如下：1、理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。2、学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。3、在分析过程中，培养学生的推理、概括能力。4、培养学生养成良好的验算习惯。教学重点：掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算，...
1.探究乘、除法的意义和各部分间的关系。 (1)探究乘法的意义。【课件出示教材第5页例2(1)】 ①自主探究。 ②反馈交流。 预设1:每个花瓶中有3枝花,求4个花瓶一共插了多少枝花,就是4个3相加,3+3+3+3=12(枝)。 预设2:4个3相加也可以用乘法表示,3×4=12(枝)。 ③概括乘法的意义。 师:乘法是什么...
《乘除法的意义和各部分间的关系》核心素养目标如下: 1.培养学生运用乘除法解决实际问题的能力,提高数学应用意识。 2.培养学生逻辑思维和抽象思维能力,理解乘除法各部分之间的关系,形成完整的数学概念。 3.培养学生合作交流与探索精神,通过小组讨论、互动游戏等方式,激发学习兴趣,增强团队协作能力。 4.培养学生准确表达...
乘除法的意义和各部分间的关系教案及反思.doc,PAGE PAGE 2 第1单元 四则运算 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 【教学目标】 理解乘除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,并会在实际中应用。 学生自己总结乘、除法各部分间的关系,并会应用这些关系进行乘、除法的验
理解乘除法的意义。 寻找乘除法之间的关系。教学内容 一、乘法的意义 定义:乘法是求几个相同加数的和的简便运算。例如,7 + 7 + 7 可以简化为 7 × 3。 各部分名称: 相乘的两个数叫做因数。 乘得的数叫做积。 实例解析:以 7 × 5 为例,7 和 5 是因数,35 是积。二...
1、掌握乘、除法的意义和各部分间的关系,理解乘法与除法间的互逆关系。 2、初步学习利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知 数。在探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知数的过程中培养学生的审题能力及计算能力。 3、使学生会应用乘、除法的意义和各部分间的关系进行乘、除法的验算。