九年义务教育语文课程,应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用,为学生的终身发展奠...
(2011年版) 中华人民共和国教育部制定 义务教育语文课程标准... 1 第一部分前言... 2 一、课程性质... 2 二、课程基本理念... 2 (一)全面提高学生的语文素养... 2 (二)正确把握语文教育的特点... 2 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式... 3 (四)努力建设开放而有活力的语文课程... 3 三...
义务教育《语文课程标准》(2011年版)义务教育 语文课程标准 (2011年版) 第一部分 前言 一、课程的性质 二、课程的基本理念 三、课程的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标与内容 二、阶段目标与内容 第三部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源的开发与利用 附录 附录1 ...
内容提示: 义务教育 语 文 课 程 标 准 (1 2011 年版 ) 目 录 第一部分 前言 一、课程的性质 二、课程的基本理念 三、课程的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标与内容 二、阶段目标与内容 第三部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源的开发与利用 附录 附录 1 ...
./义务教育语文课程标准〔2011年版目录第一部分前言一、课程的性质二、课程的基本理念三、课程的设计思路第二部分课程目标一、总目标与内容二、阶段目标与内容第三部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议四、课程资源的开发与利用附录附录1优秀诗文背诵推荐篇目附录2关于课外读物的建议附录3语法修辞知识...
——《义务教育语文课程标准(20儿年版)》第一部分的前言(二、课程基本理念) 需要注意的是,加强社会主义核心价值体系的教育,不是在听、说、读、写的语文过程之外另加一项内容。必须与语文目标融合、渗透,而不是离开语言文字,专谈思想政治。提倡教学要尽可能做到二者的紧密结合。 《义务教育语文课程标准》也反复强调...
D项:《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于精读评价的具体建议指出,第四学段侧重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况,以及读懂不同文体文章的能力。与题干相符,当选。 A项:考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累,是第一学段的要求。与题干不符,排除。 B项:考察通过重要词句帮助理解文章...
《义务教育语文课程标准(2011年版)》.pdf,《义务教育语文课程标准 (2011年版)》 第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部 分。语言文字的运 ,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动, 存在于人类生活的各个领域。当
注释:内容为教育部2011年施行的义务教育课程标准文本。 第一部分 前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断...
1、《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一部分前言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言...