2011年版将“前言”作为其中的“第一部分”,包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路三个方面内容,只针对义务教育阶段语文学科。2022年版的“前言”是义务教育课程修订的总体情况,包括指导思想、修订原则、主要变化,与《义务教育课程方案(2022年版)》的前言是完全一致的。 “前言”不再仅是本学科课程标准的“前言”...
2011年版将“前言”作为其中的“第一部分”,包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路三个方面内容,只针对义务教育阶段语文学科。2022年版的“前言”是义务教育课程修订的总体情况,包括指导思想、修订原则、主要变化,与《义务教育课程方案(2022年版)》的前言是完全一致的。 “前言”不再仅是本学科课程标准的“前言”...