习近平总书记在党的二十大报告中强调：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”增强青年主流意识形态认同，是思政课创新发展的重要内容，也是社会主义意识形态建设的重要举措。新时代推动思政课高质量发展，能够增强青年主流意识形态认同，凝聚“价值最大公约数”，实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领，画出“...
习近平总书记在党的二十大报告中强调:“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”增强青年主流意识形态认同,是思政课创新发展的重要内容,也是社会主义意识形态建设的重要举措。新时代推动思政课高质量发展,能够增强青年主流意识形态认同,凝聚“价值最大公约数”,实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领,画出“理想...
习近平总书记在党的二十大报告中强调:“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”增强青年主流意识形态认同,是思政课创新发展的重要内容,也是社会主义意识形态建设的重要举措。新时代推动思政课高质量发展,能够增强青年主流意识形态认同,凝聚“价值最大公约数”,实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领,画出“理想...
话语是承载意识形态内容的主渠道,大学生对话语表达的接受度一定程度上决定着对主流意识形态的认同度。因此,要着力提升话语表达的阐释力、感染力、吸引力,在创新话语表达中构筑大学生对主流意识形态的情感认同。一方面,要注重理性与感性相统一,在话语表达上既要讲事实、摆道理,又要讲方法、重情感;另一方面,要注重宏观...
(一)畅通传播途径,打破信息壁垒,提升主流意识形态的传播力 在智媒时代,实现主流意识形态认同必须首先畅通信息传播途径,打破信息壁垒。同时,主流意识形态的整体构建有赖于多元主体协同治理,必须充分调动主流媒体、网络平台、社会公众等相关资源,同频共振、综...
习近平总书记在党的二十大报告中强调:“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”增强青年主流意识形态认同,是思政课创新发展的重要内容,也是社会主义意识形态建设的重要举措。新时代推动思政课高质量发展,能够增强青年主流意识形态认同,凝聚“价值最大公约数”,实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领,画出“理想...
社会心态作用于主流意识形态认同的方式有聚合效应、从众效应、群体极化效应，作用的具体途径主要有社会思潮、社会认知、社会评价、社会舆论。我国主流意识形态认同过程中出现的社会心态问题有浮躁心态、仇官仇富心态、缺乏安全感、攀比心态、政治参与的冷漠心态。疏导社会心态，加强主流意识形态认同的对策有坚持主流意识形态的...
《我国当代主流意识形态认同研究》是2010年人民出版社出版的图书，作者是聂立清。本书运用哲学、政治学、社会学、教育学、心理学、文化学等多学科知识，通过实证研究与理论研究相结合、历史考察与逻辑分析相统一、宏观研究与微观研究相结合、静态研究与动态研究相结合等系统研究、综合研究方法，在对我国当代主流意识形态...