与价值,具备了吸引,凝聚,引领和稳定整个社会主义意识形态观念系统的绝对承当.以社会主义核心价值观认同推进主流意识形态话语权建构,在思想上引领多元,尊重差异,于行动上知行合一,行胜于言,是社会主义核心价值观之价值自我澄明与智识论证,更是坚持以马克思主义意识形态引领社会思潮,厘清社会发展进步所必需的思想认同和价值...
城市社区是培育和塑造主流意识形态的有效平台。任何社区目标的实现都离不开社区主体的参与。激起居民对社区的兴趣和需要,进而增强认同感和支持率,形成对主流意识形态的价值认同,健全信息畅通机制、创新信息沟通方式、建构自主宣讲队伍不失为构建和谐社区的有益尝试。©...
在当代中国，主流意识形态是指反映了无产阶级和广大人民群众根本利益的马克思主义意识形态。1.2 主流意识形态价值认同的所指 价值认同是指在一社会中，社会成员或社会团体在进行实践活动的基础上，在思想观念和精神意识层面对于某类价值的普遍认可，具体可表现为共同价值观念的形成。主流意识形态价值认同是指在一定时期...
主流意识形态认同问题关系着中国特色社会主义事业的兴衰 成败,大学生是承载社会未来和希望的重要主体,所以必须加强大学生主流意识形态认同教育。 从存在论与价值论双维视角考察大学生主流意识形态认同教育,是增强主流意识形态教育的重 要途径。 关键词:存在论;价值论;大学生;主流意识形态;认同教育 意识形态认同教育是有效...
意识形态工作是一项极端重要的工作,做好意识形态工作关键在增强主流意识形态认同.政治仪式在唤起历史记忆,具象价值理念,营造情境体验,实现精神再生等方面的功能价值,使其在增强主流意识形态认同中具有独特优势.政治仪式的边界模糊,内容异化,形式陈旧,传播运用不够等现实挑战,要求从合理挖掘时空资源,建构历史记忆,应对媒体传...
意识形态是价值观念的理论表达。中国共产党要在对内对外思想宣传和舆论传播中掌握主导权和主动权,提高主流意识形态的社会影响力和认同度,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。这是因
存在论和价值论：大学生主流意识形态认同教育的双维视角
谢晋是最为主流意识形态认同、广大观众喜爱、电影批评重视以及世界影响最为卓着的电影导演之一。谢晋不但有艺术上的创新精神,更具有社会责任感,创作出了具有精神价值、人文关怀,经得起历史检验的作品。他执导了36部影片,先后获得国内大奖23次,国际大奖10余次,许多国家和地区为他举办过个人电影回顾展。谢晋共6次获得“百...
2.思想教育:引导孩子形成正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们理解并认同社会主流意识形态,培养积极向上的人生态度,同时也可以用于道德教育word模板、道德word模板、孩子word模板、立德word模板、行为word模板、家庭word模板、德育教育word模板、思想教育word模板、意识形态word模板、世界观word模板、积极向上word模板、家庭...
网络非理性民族主义对国内民族关系和民族团结、国家外交政策、网络秩序和社会稳定造成了潜在危害,其与多种非主流社会思潮的紧密结合和共振效应,损害了主流意识形态。对网络非理性民族主义进行价值引导,要树立正确的历史观、民族观、复兴观、国际观,增强中华民族命运共同体意识和人类命运共同体意识。