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主张学习是学习者主动建构内部心理结构的过程强调学习的主动性社会性和情境性的教学理论是
主张学习是学习者主动建构内部心理结构的过程强调学习的主动性社会性和情境性的教学理论是
2025-02-08 22:19:32
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主张学习是学习者主动建构内部心理结构的过程强调学习的主动性社会性和情境性的教学理论是
强调学习者的主体作用 强调学习的主动性、社会性和情境性的是下列哪一个理论
持“学习的实质是学生主动构建认知结构的过程”的学习理论流派是
与认知学习理论相比 建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、情境性外 还强调
学生是学习与发展的主体 教师是学习的过程的组织者、引导者和促进者
主张课程内容的组织以儿童活动为中心 提倡“从做中学”的课程理论的是
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建构主义认为学习具有主动建构性、社会互动性和
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