而“大”，就是一个人张开手脚、顶天立地。“先生”冠之以“大”，突出了为人师者所需要的境界和风范。习近平总书记曾多次强调“大先生”的标准，“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”，是“促进学生成长为全面发展的人”，要“成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样”。先生之“大”，不在于学校之...
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 在第39个“教师节”来临之际,让我们向老师们致敬! 总监制丨骆红秉 魏驱虎 监 制丨王敬东...
9月10日是教师节，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，多次论述“好老师”的深刻内涵和重要意义。来源：中国新闻网
9月10日是教师节,习近平总书记始终高度重视教师队伍建设,多次论述“好老师”的深刻内涵和重要意义。
习近平总书记深刻指出：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”一支粉笔，三尺讲台，四季坚守。教师承担着最庄严、最神圣的使命，被寄予了“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着...
习近平总书记深刻指出:“老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。”一支粉笔,三尺讲台,四季坚守。教师承担着最庄严、最神圣的使命,被寄予了“一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着...
习近平总书记曾多次强调“大先生”的标准,“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”,是“促进学生成长为全面发展的人”,要“成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样”。 先生之“大”,不在于学校之大,也不在于职称之高,而应在学问之深、品德之高...
为事:雷锋是为人民服务的楷模。他无私奉献,为人民、为社会做出了很多贡献,他的故事激励了一代又一代人为社会、为国家、为人民的事业贡献自己的力量。 这些故事都是为人、为学、为师、为事的典范,激励着人们努力向这些方面学习,提升自我,为社会做出更多的贡献。©...
摘要:“做学生为学、为事、为人的大先生” 学习使我们永葆活力 编者按:党的十八大以来,习近平总书记发表的一系列重要讲话和重要文章,风格鲜明、思想深邃、内涵深刻,用历史映照现实、远观未来,闪耀着马克思主义的真理光芒。这些重要讲话和文章中充满魅力的语言,是习近平总书记执政理念的真实写照,也是他人格魅力的生动体现...
教师是立教之本、兴教之源,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。广大教师葆有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,做学生为学、为事、为人的大先生,才能以模范行为影响和带动学生,才能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。