桃李满天下,春晖遍四方。老师应该做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模。这是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师是学生成长中最关键的因素
本题考查师生交往。 ①③④:老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们要正确对待老师的引领,选项中的做法都是符合师生交往良好状态,所以①③④正确; ②:要正确对待老师的批评,“再也不想听语文课了”的说法不利于自身的学习和师生关系,所以②错误; 故本题选C。
1. 2023年度江西省中小学“最美教师”夏丽华,用心引导学生培养良好的习惯与健全的品格,将爱心倾注在每一个学生的身上。她给学生普及心理健康知识,承担南丰县家庭教育宣讲任务,帮助家长掌握家庭教育的方法。夏丽华老师“美”在( ) A . 学会感恩,平等待人 B . 关爱学生,师者仁心 C . 爱岗敬业,宽以待人 D ....
老师应该做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模、成为世人效法的榜样。这是因为( )①教师是人类文明的主要传承者②教师是学生成长最关键的因素③尊师重教是中华民族传统美德④教师仅仅是我们学习的品德榜样 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2024·安徽淮北·三模 查看更多[4] 更新时间:2024/...
②做学生为学、为事、为人的大先生3.三者老师:教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者4.全国教育大会的6个下功夫:要在坚定理想信念(想),厚植爱国主义(爱),加强品德修养(品),增长知识见识(见),培养奋斗精神(精),增强综合素质(致)上下功夫【口诀:想爱品鉴(见)精致(质)】5.双减政策:①双减:...
从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一,再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看,大力弘扬教育家精神是因为() ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师,发展教育成就国家未来 ...
在一师,对他影响最大的老师,是教伦理学的杨昌济。杨昌济,长沙板仓人,1903年留学日本,六年学成后又赴英国修学三年,然后游历德国、瑞士。归国后,数次辞谢做官而从学,把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时,要求学生“高尚其理想”,鼓励他们要“奋斗”,“有朝气”,“有独立心”...
桃李满天下,春晖遍四方。老师应该做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模。这是因为()①教师是人类文明的主要传承者之一②教师是学生成长中最关键的因素③尊师重教是中华民族的传统美德④教师是全社会都应学习的榜样 A.①② B.①③ C.②③ D.③④...