幼儿们对小动物总是充满好奇和喜爱,通过动物谜语的形式,可以让他们更深入地了解动物的特征。因此,根据幼儿的兴趣,我设计了这节语言活动。它不仅能丰富幼儿的知识,还能满足他们的兴趣需求。 📝 活动目标 认知目标:学习按谜面描述的特征猜出谜底,了解常见动物的主要特征。 技能目标:能大胆表达自己的想法,并根据动物谜...
活动反思:这节语言活动课我设置的目标比较简单,即幼儿能在轻松愉悦的游戏环境中享受猜谜的乐趣,能够根据谜面所表述的特征猜出谜语即可。因此整节课我以大公鸡串出今天所要猜的谜语。在幼儿模仿动物时,我的目标不明确,应该抓住该动物的一个主要特征让幼儿模仿,其他特征可以交给幼儿想象模仿,我想这样幼儿的积极性会更高...
让幼儿在图中找出相应的动物.三知道爱护小动物,喜欢和动物做朋友.师:小动物可爱,本领又大,在生活中能帮人们做很多事情,公鸡叫醒人们早早起床,青蛙吃害虫,所以我们要爱护小动物,跟小动物做朋友.四放音乐,幼儿自由做游戏 相关知识点: 试题来源: 解析 反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有...
中班语言活动:动物谜语教案及反思.pdf,中班语言活动《动物谜语》 中五班 胡婷 活动目标: 1.学习按谜面表述的特征猜出谜语。 2.喜欢动物,能了解常见动物的主要特征。 活动准备: PPT、公鸡头饰 活动过程: 1. 以动物朋友来做客的情境引发幼儿猜谜的兴趣。 (1) 学猜公
1、中班语言活动动物谜语中五班 胡婷活动目标:1 学习按谜面表述的特征猜出谜语。2 喜欢动物,能了解常见动物的主要特征。活动准备:PPT、公鸡头饰活动过程:1. 以动物朋友来做客的情境引发幼儿猜谜的兴趣。(1) 学猜公鸡的谜语师:今天我们班来了一位小客人,这位小客人最擅长猜谜语了,所以它给我们带来了几个有趣的...