大班语言活动:猜谜编谜(文学活动) 【活动目标】 1.对谜语感兴趣,理解谜语的结构与特点 2.会能根据动物的外形特征,生活习性等,用简短、清楚的语言创编简 单的谜语。 【活动准备】 (一)经验准备:幼儿已初步具备猜谜的经验和创编儿歌的能力。 (二)材料准备:常见动物的小卡片若干。 (三)材料配套:亲子手册《谜语》...
幼儿园公开课《编谜猜谜》中大班语言活动。活动目标: 1.对谜语感兴趣,理解谜语的结构与特点。 2.能根据动物的外形特征、生活习性等,用简短、清楚的语言创编简单的谜语。 活动准备: 1.经验准备:已初步具备猜谜的经验和创编儿歌的能力。 - 幼儿园优质公开课于20240415发
猜谜语活动背景 猜谜语是富有中国传统特色的语言游戏 01 猜谜语是一种古老而富有活力的语言艺术，通过生动、形象的 语言描述，引发孩子们的思考和想象。符合小班幼儿语言发展特点 02 小班幼儿正处于语言发展的关键期，猜谜语活动能够锻炼他们 的语言表达能力，培养对语言的兴趣。丰富幼儿的文化生活 03 猜谜语活动作为一...
需要金币:*** 金币(10金币=人民币1元) 大班语言活动猜谜编语.pptx 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 ;;;培养语言能力;;;针对不同需求提供支持;;;表演呈现;;;鼓励家长 VIP免费下载 下载文档 收藏 分享赏 0 下载提示 1...
(1)教师出谜,幼儿学猜、学说,依次猜出茄子、黄瓜等。 (2)幼儿相互猜谜,表扬猜对的幼儿。 3、找一找、涂一涂。 (1)幼儿活动用书人手一册,根据老师出的谜面在书中找出谜底。 (2)根据自己的已有经验给谜底涂上相应的颜色。 4、教师小结: 每一种蔬菜都有自己的营养价值,对人体的健康是必不可少的,小朋友...
以下是小编为大家收集的大班猜谜语教案反思,希望对大家有所帮助! 大班猜谜语教案反思 篇1 猜谜语这个活动在以前的教学活动中幼儿有涉及到,但是在这个活动中也限制了幼儿,让幼儿猜有关职业的谜语。这个就对幼儿有一定的.要求了,在猜的过程中很多幼儿是把有关职业的工具等讲述出来,但是在谜语的对仗手法等幼儿还是...
活动过程 一、问题导入,引出课题 1.谈话交流:小朋友,每年的正月十五元宵节,最主要的活动是什么?(赏灯猜谜) 2.教师小结:赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。 二、互动赏灯,相互介绍 1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。 2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。 3.同伴间相互...
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a阅读是阅读者从书面语言中获取信息,进行加工编码,获得知识意义的活动过程.阅读是读者个人的心理语言活动过程Goodmna(1967)最著名的“阅读是心理语言学的猜谜游戏,包含思想和语言的相互作用过程”是对外语阅读过程的本质属性所做的最精辟、最形象的表述。[translate]...