1. 教学课件:《我会排队》 2. 小卡片若干 3. 小动物玩具若干 4. 音乐《小小列队歌》 教学过程: 一、热身活动 1. 教师带领幼儿做简单的热身运动,如拍手、跳跃等。 2. 引导幼儿说出自己在做运动时的感受。 二、情境导入 1. 教师播放课件《我会排队》,引导幼儿观看排队的小动物们。 2. 提问:小朋友们,你...
《我会排队》教案篇1 活动目标 1.知道排队的重要,学会依次排队等候。 2.掌握排队的要点:不插队、不拥挤、有间距,养成自觉排队的好习惯。 3.学会在集体生活中与同伴友好相处。 4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1.玩具小熊;小动物图片:小熊...
比如在讲解医院挂号排队时,可以说“医院里有很多病人都要看病,如果大家不排队,医生就不知道先给谁看了,而且插队会让其他人生气,所以我们要一个跟着一个排队”。在讲解排队的具体方法时,可以说“排队的时候,我们要像小火车一样,一个小朋友接着一个小朋友,前面和后面的小朋友之间要留一点距离,这样才不会撞到”。
幼儿园中班社会活动《我会排队》教案《我会排队》教案1活动目标:1、学会排队等候。2、不吵闹、不拥挤、不插队。3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备:flash动画,红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干,录音机,磁带,停车场标志,点钞纸,地垫。活动过程:一、幼儿看...
基于以上分析,我从亲身体验游戏切入,针对幼儿在日常生活中出现的问题来设计具体的讨论点。在幼儿理解和认同排队规则的基础上,让幼儿进行生活实例判断,逐步将排队规则的养成渗透到幼儿的一日生活之中。 活动目标: 1.知道排队的好处,理解排队的规则。 2.积极参与讨论,认同并能遵守排队规则。 3.体验遵守排队规则的快乐...
《我会排队》教案与活动反思1 设计意图: 中班幼儿处于规则意识形成的关键期,但由于自控能力弱,这个时期的幼儿还不太容易遵守规则。在观察中我们发现,中班幼儿排队时出现的问题较多,有的插队,有的乘机推挤同伴……造成这种情况的原因很多,其中未体验到排队的好处以及不排队的后果是主要原因。因此,幼儿理解和认同排队规则...
1. 《我会排队》 2. 主要内容: 排队的重要性 排队的正确方法 排队注意事项 七、作业设计 1. 作业题目:画出你心中的文明排队场景。 要求:使用彩笔画出自己认为的文明排队场景,标注出排队的正确方法。 答案:略。 2. 作业题目:列举生活中需要排队的场景。 要求:写出至少三个生活中需要排队的场景,并说明原因。
1. 导入新课:通过提问的方式,引导幼儿回顾他们在幼儿园的一日生活中需要排队的环节,如洗手、喝水、如厕等,从而引出本节课的主题——《我会排队》。 2. 教学新知:通过讲解、示范、游戏等方式,让幼儿掌握排队的基本技能,如按顺序排队、保持适当距离、不推不挤等。 3. 实践活动:设计一些与排队相关的实践活动,如“...
中班社会《我会排队》幼儿园教案一、教学内容本节课选自中班社会领域教材《我会排队》。详细内容包括:教材第三章第二节《公共场所的排队》,通过讲解和实践活动,让学生了解在公共场所排队的重要性,掌握基本的排队礼仪。二、教学目标1.让学生了解公共场所排队的原因和意义,增强遵守公共秩序的意识。2.培养学生遵守排队规...