幼儿园小班优秀安全教案《不跟陌生人走》 1 活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动,只是怀疑...
1.知道不能随便相信陌⽣⼈，更不能跟陌⽣⼈⾛。 2．理解故事内容，明⽩不能让陌⽣⼈随便进门。 3．有初步的⾃我保护意识。 活动准备 《⼩兔乖乖》故事课件；墨镜⼀个，糖果若⼲。 活动过程 ⼀、创设情景，让幼⼉明⽩不能跟陌⽣⾛的道理。 1．情景试探...
下面是 WTT 帮大家整理的小班安全教案《不跟陌生人走》(通用 5 篇),希望能够帮助到大家。 小班安全教案《不跟陌生人走》1 活动目标: 1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、考验小朋友们的...
幼儿的生活是多姿多彩的,安全教育应把握时机。所以,我抓住这个机会对我们班幼儿进行了一系列的安全教育,从小班就坚持对幼儿进行安全教育,培养和提高幼儿的自我保护能力。 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
小班安全活动教案:不跟陌生人走 篇1 活动目标: 1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走,不给陌生人开门。 2、增强自我保护的意识和能力。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
小班安全教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标; 知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备 1、请一位老师客串并设置表演情境。 2、幼儿喜欢的零食 ...
小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起来有礼貌地离园。 活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友陌生人:我接毛毛和东东这两位幼儿坐着不动,怀疑地看着陌生人。
幼儿小班安全教案《不跟陌生人走》 篇1 教材分析: 本次活动的重难点是教育幼我不跟陌生人走,学会保护自己。 活动目标: 1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保护自己。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 活动准备: 1、请二个幼儿不熟悉的'老师分别扮演“陌生人”“警察” ...
教案目标: 1.能够了解不跟陌生人走的意义和重要性。 2.能够识别和区分陌生人和熟悉的人。 3.能够运用正确的方式应对陌生人的接触。 教学内容: 1.不跟陌生人走的概念。 2.陌生人和熟悉的人的区别。 3.如何应对陌生人的接触。 教学准备: 1.教材:《小班安全教育读本》。 2.课件:包含陌生人和熟悉的人的图片...
小班安全不跟陌生人走教案篇1 一、活动目标: 1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。 3、增强幼儿的自我保护意识。 二、活动准备: 1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。