三角形的中线和角平分线教学反思 本节课学习三角形的中线和角平分线的概念,并利用折纸和画图等方法认识它们分别共点的性质,这两种线段的概念比较简单,但为了使学生真正理解它们,我安排了折纸、画图等实践活动,目的在于丰富学生对内容的体验和理解,同时发展他们的空间观念,我认为在教学时,一定要让学生充分进行操作、...
三角形的高中线角平分线教学反思一: 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。这是教材中的定义。这是本学期图形教学的一个重难点,而我紧紧地围绕着这一定义进行了教学。 在教学的开始,我就先引导学生明白什么叫做顶点,什么叫做它的对边。“高”...
《三角形的高、 中线、 角平分线》 教学反思 数学组 覃灵芝 三角形的高、 中线与角平分线是三角形的三条非常重要的线段, 本课我主要是通过折纸来学习三角形的这三种重要线段。 由于在上个学期中曾经学习过角的平分线, 学生对角平分线的概念比较熟悉, 而且用折纸的方法来折一个角的平分线比较容易, 所以在...
这不就像我们分蛋糕一样嘛,高就是把三角形“切”得直直的,中线就是把它分成两半一样多的,角平分线就是把角平均分了呀!我兴奋地跳了起来。 经过这一番努力,我终于对三角形的高、中线和角平分线有了更深刻的理解。我明白了,学习就是要不断地思考和探索,遇到困难不能退缩,要勇往直前!虽然过程有点难,但当...
通过数学活动,让学生体验和理解三角形中的特殊线段,结合图形认识三角形的高、中线、角平分线所揭示的数量关系,学会发现问题,解决问题。 教学重难点是:重点: (1)了解三角形的高、中线、角平分线的概念,会用工具准确画出三角形高、中线、角平分线。 (2)了解三角形的三条高,三条中线与三条角平分线分别交于一点...
三角形的高中线角平分线教学反思 “哎呀,这三角形可真难啊!”我嘟囔着。 今天上数学课的时候,老师讲了三角形的高、中线和角平分线,我一开始觉得还挺有意思的。就好像我们玩的拼图游戏一样,三角形里藏着这么多奇妙的线呢。 课堂上,老师在黑板上画了一个大大的三角形,然后开始仔细地讲解。“同学们,看这里,...
三角形的高中线角平分线导学案及教学反思 教学反思三角形的高中线角平分线第一篇 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 学习目标: 1.经历折纸,画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线; 2.能准确画出三角形的高、中线与角平分线,通过画图了解它们的交点情况 3.激情投入,主动探究,发展动手操作能力。 学习...
(详细定稿版)三角形的高中线角平分线教学反思三角形的高中线角平分线教学反思三角形的高中线角平分线教学反思一:从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。这是教材中的定义。这是本学期图形教学的一个重难点,而我紧紧地围绕着这一定义进行了教学。
系统标签: 三角形 平分 反思 教学 垂线 较被动 三角形的高、中线、角平分线教学反思本节课课前检查三角形的概念及分类、三边的关系。然后检查了同学们在预习过程中遇到的困难和让他们提出本节课重点解决的问题:(1)什么高(2)怎样画高。讲高时请学生回答概念(事前预习了,应当有了了解),同时我找一个同学来画...
1.教学重点 (1)三角形的高、中线、角平分线的定义:本节课的核心是使学生掌握三角形的高、中线、角平分线的定义,理解它们在三角形中的作用和位置关系。 举例:通过绘制具体三角形图形,让学生观察并描述三角形的高、中线、角平分线的位置特点。 (2)三角形高、中线、角平分线的性质:掌握三角形高、中线、角平分线...