课程目标的三个维度:知识和技能,过程与方法,情感态度和价值观。三维目标是新课程的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。 1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求:...
“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得,相当于传统的“双基”教学。过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”,使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。“情感态度与价值观”目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。因此本题说法正确。
新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个层面。 三维教学目标的内涵 “知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。 “过程与方法”目标是新课标所特有的。新...
新课程课堂教学三维目标是知识与技能、( )及情感态度与价值观。 A. 文本与课程 B. 教师与学生 C. 课程与评价 D. 过程与方法 相关知识点: 试题来源: 解析 A.文本与课程 新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选D。
新课程的三维目标是知识与技能目标. 、情感态度与价值观目标。 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]过程与方法目标 新课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,其中知识是指人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,技能指获取、收集、处理、运用信息的能力以及创新精神和实践能力。目标。
新课程改提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。() 相关知识点: 试题来源: 解析 正确 本题考查考生对三维目标的掌握。三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故题干表述正确。
解析:三维目标是指教育教学过程中应该达到的学术研究三个目标维度,即:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观念,与非相互统一于一个整体,是教育理论中同的中的一个新名词,集中体现了现代化教育与素质教育的要求。结果一 题目 新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能, 过程与方法, 情感、态度和价值观。( ...
1新课程的“三维”课程目标是指( 知识与技能 ),( 过程与方法 )、( 情感态度与价值观 )。 2新课程的“三维”课程目标是指( 知识与技能 ),( 过程与方法 )、( 情感态度与价值观 )。 3新课程的“三维”课程目标是指(?知识与技能?? ),(??过程与方法? )、(?情感态度与价值观?)。 4新课程的“三维...
新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。( ) A. 正确 B. 错误 相关知识点: 试题来源: 解析 A 正确答案:A 解析:三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 知识模块:教育学...
小学语文课程的 “三维目标” 分别指的是(知识与能力)、(过程与方法) 和(情感态度和价值观) 。相关知识点: 试题来源: 解析 语文素养:语文素养以语文知识为基础,语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核 心,是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴) 、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的...