一年级语文猜字谜教学设计篇1 【课前解析】 《猜字谜》是字谜识字,由两则字谜组成,一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象,贴近学生生活实际,读起来生动有趣,同时可以感受到中国汉字的独特魅力。 关注课文:第一则谜语:朗读...
2、小组内相互猜字谜。 2、这节课,我知道了谜面的形式多种多样,有文字谜、画谜、协作谜等。 3、我节课,我知道了猜字谜主要有三种方法:组合法、象形法和意会法。 组合法,如:一口咬掉牛尾巴。象形法,如:河边一蜻蜓,天上双雁飞。意会法,如:客满。 (二)活动展示。 设置字谜擂台,进行猜字谜接力赛。 (三)...
1.猜字谜 一口咬断牛尾巴(告)天无它大,人有它大。(一)收集谜语。 3.自编谜语。 板书设计: 《4猜字谜》第一则: 秋第二则:请清情睛 一年级语文下册《猜字谜》教学设计 篇4 【活动目标】 1、通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。 2、通过活动,培养学生的合作...
1、学生分享自己搜集的字谜,小组内互相猜一猜。 2、交流展示小组猜字谜的成果。 五、布置作业 和家人一起猜字谜。 《猜字谜》教学反思 小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,尤其是网上教学更容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身...
2.正确朗读第一则字谜的谜面，猜出谜底，并能结合谜面说说猜谜的依据。教学过程：一、激趣导入，揭示课题 1.巧借“元宵”，了解祖国的传统文化。（1）（课件出示图片：一群小朋友在元宵节猜灯谜）学生观察图片，说说图片中的小朋友在干什么。（2）教师讲解元宵节的习俗，如猜灯谜、吃汤圆等，引出猜灯谜。2.教师...
我在总结猜字谜方法之后,又进行了拓展练习,不仅及时巩固了所学,而且进一步激发了学生的学习兴趣与挑战欲望,让学生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。 部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇五 设计说明: 《猜字谜》一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读...
部编版语文一年级下册猜字谜创新教案3篇2024 〖部编版语文一年级下册猜字谜创新教案第【1】篇〗 [教学目标] 1.认识“相、遇、喜”等 12 个生字和又字旁、两点水 2 个偏旁;会写“字、左、右”等 7 个生字。 2.能根据谜面以及汉字特点,猜出谜底。巩固“青”字族汉字。 3.通过字谜学习,进一步了解合体字和...
(1)看图猜词语。 (2)猜字谜。如,双木不成林——相。 第二课时 01 教学目标 1.识记“言、互”等7个生字,会写“动、万”2个字;能掌握“青”字族的汉字,巩固形声字的构字规律。 2.能正确朗读第二则字谜。 3.能猜出谜底,并能结合谜面说出猜谜的...
省一等奖《猜字谜》教学设计一 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识“言、相”等7个生字。 2、会写“动”和“万”2个字。 3、认识偏旁:两点水“冫”。 (二)能力目标 正确流利地朗读课文,理解文中词语意思。 (三)情感目标:养成善于观察勤于思考的习惯,有收集谜语和自编谜语的兴趣。 二、教学重点:认字和...
一年级下册语文书猜字谜教案1 教学目标: 1. 了解有关气象的基本知识:天气、气象、气候的含义与区别。 2、了解动物对天气变化的特殊反应。 3、知道天气预报的出台流程。 4、能够识别预报天气的常用图标,会看天气预报。 教学过程: 一、引入 1、 谈话导入,确定主题。