2.2基本不等式 2.3二次函数与一元二次 本章综合与测试 2.1《等式性质与不等式性质》教案 教材分析: 等式性质与不等式性质是高中数学的主要内容之一,在高中数学中占有重 要地位,它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型,在现实生活中 有着广泛的应,有着重要的实际意义.同时等式性质与不等式性质也为学生以...
4.数学运算:通过课堂练习和课后作业,加强学生对等式与不等式运算规则的掌握,提高数学运算能力。学习者分析1.知识基础:学生在之前的学习中已经掌握了初中阶段的数学知识,包括代数基础、方程求解等。他们对于等式和不等式的基本概念有一定的了解,但可能对于一元二次函数、方程和不等式的综合应用还不够熟练。
学习者分析1.学生已经掌握了相关知识:在进入本章节学习之前,学生已具备基本的算术运算能力,理解了函数的基本概念,掌握了线性函数及其图像的特点,对一元一次方程和不等式有了初步的认识和解决能力。此外,学生也学习了实数的性质和相关运算规则,这些都是学习一元二次函数、方程和不等式的基础。 2.学生的学习兴趣、能力...
2.1 等式性质与不等式性质第二章 一元二次函数、方程和不等式 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 39 p. 2025高考数学二轮复习三角形中的特殊线段问题培优课件 46 p. 2025高考数学二轮复习三角函数的图象与性质课件练习题 50 p. 2025高考数学二轮复习三角函数的化简与求值课件练习题 51 p. 2025高考数学...
1.课程名称:高中数学——一元二次函数、方程和不等式 2.教学年级和班级:高一年级1班 3.授课时间:2024年9月20日 4.教学时数:45分钟 二、教学内容 1.等式性质与不等式性质的概念与运用 2.通过实际例题讲解等式与不等式的性质 3.课堂练习与解答 三、教学目标 ...
基本不等式的使用条件解析: 解:∵,当且仅当2x=(1-2x),即时,取“=”号. ∴当时,函数y=x(1-2x)的最大值是.跟踪训练通过介绍第24届国际数学家大会会标的背景,进行设问,引导学生观察分析,发现图形中蕴藏的基本不等式,培养学生数学抽象和逻辑推理的核心素养,同时渗透数学文化,和爱国主义教育。 通过图形得到了重...
通过探索和练,我们希望学生能够运用二次函数及其图像、性质解决实际问题,并进一步培养学生的综合解题能力。 1、已知关于x的一元二次不等式k(x-2)(x-3)≥___成立,求k的取值范围. 2、若ax2+bx+c>___成立,且a>0,求b与c之间的关系. 答案】(1)k≤0或k≥1(2)b2<4ac 解析】(1)由于不等式恒成立,即...
新人教版高中数学必修第一册第二章一元二次函数方程和不等式全套PPT教案课件练习题及答案解析.pptx,第二章 §2.1 等式性质与不等式性质第1课时 不等关系与不等式学习目标1.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系.2.初步学会作差法比较两实数的大小.导语大家知道,相等关系
2024-2025学年新教材高中数学第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质(2)教案新人教A版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“2024-2025学年新教材高中数学第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质(2)教案新人教A版必修第一册”是对等式与不等式性质的深入探究...