- 理解鸟的双重呼吸概念及其意义。 - 哺乳动物的胎生、哺乳对其生存和繁衍的重要意义。 四、教学方法 探究式学习、小组合作学习 五、教材分析 本教材关于“鸟和哺乳动物”这一章节,是在学生已经对动物的基本特征有了一定了解的基础上进行教学的。教材首先通过一些典型的鸟和哺乳动物的图片引入,激发学生的学习兴趣。然...
2.通过呈现哺乳动物的图片以及设置问题,理解和掌握哺乳动物的主要特征。 3.通过呈现鸟和哺乳动物与人类生活的关系的图片,认识鸟和哺乳动物与人类生活的关系。 教材 分析 重点 认识哺乳动物;理解和掌握哺乳动物的主要特征;认识鸟和哺乳动物与人类生活的关系。 难点 理解和掌握哺乳动物的主要特征。 教学 准备 课件、视频...
第二节 脊椎动物 三 鸟和哺乳动物 教材分析: 鸟和哺乳动物与人类的生活关系非常密切,有许多是我们常见的 家禽家畜。家禽如:鸡、鸭、鹅、鸽子等等,家畜如:猫、狗、猪、 兔子。都是学生常见的类型,相对于学生来说,这些动物是再熟悉不 过了,在学习的过程中,学生的学习兴趣会更加的浓厚。但如何把熟 悉的东西与...
7.1.3 两栖动物的生殖和发育 教学设计 4.3.1 呼吸道对空气的处理 教学设计 4.5 人体内废物的排出 教学设计 3.1.2 人体生命活动需要的营养物质 教案 7.1.1植物的生殖教案 综合实践项目 设计并制作人体结构模型 教案 3.2.1 水的利用与散失 教学设计 7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学设计 21.1生命的起源教案 22.1 生...
《鸟和哺乳动物》教案.docx,《鸟和哺乳动物》教案 课题 鸟和哺乳动物 授课人 学情分析 大多数学生比较遵守纪律,课堂纪律没大问题。生物课与学生的生活联系比较紧密,大多数学生比较感兴趣,课堂气氛比较活跃。知识梯度是渐进,大部分学生应该能跟上。这节课要学习的是鸟和
教学难点:帮助学生理解一些特殊生物在特征上的特殊性,如鸭嘴兽既是卵生又具有哺乳行为等;引导学生在生活实际中灵活运用所学特征知识来识别不同的鸟和哺乳动物,学会举一反三。 三、教学方法 1.情境教学法 实施要点:创设生动有趣的自然情境,比如播放一段森林中鸟儿飞翔、哺乳动物奔跑、栖息的视频。让学生仿佛置身于真实...
【教学重点】:1.鸟类和哺乳动物的共同特征。 2.鸟类和哺乳动物的分类及其适应环境的结构特点。 【教学难点】:1.理解两栖动物的生殖和发育过程。 2.比较两栖动物和爬行动物的异同。 3.鸟类和哺乳动物的分类及其适应环境的结构特点的理解和记忆。 四、学情分析 七年级学生已经学习了植物和无脊椎动物的基础知识,对生...
知道动物的某些结构具有帮助其维持自身生存的相应功能。教材分析引导学生观察鸟和哺乳动物,在分析、比较、概括的基础上,分别归纳出鸟和哺乳动物的共同特征,发展思维能力。认识鸟的足和喙的特征与它们生活的环境、取食方式有着密切联系。拓展与应用部分,通过阅读“奇异的动物”资料,知道有翅膀会飞的不一定是鸟,在水里...
生物 人教版 年级 2024 第二 单元 哺乳动物 教案 资源描述: 1、三 鸟和哺乳动物基础主干梳理一、鸟适于飞行的特点 项目特点意义外部形态身体呈流线型减少飞行中空气的阻力体表覆羽能搏击空气,使鸟高飞,或平稳滑翔前肢变成[①]翼内部结构 [②]胸肌发达为飞行提供强劲动力骨骼 [③]胸骨上有高耸的龙骨突轻、薄减轻...
在此基础上,本节课将引导学生发现鸟和哺乳动物的特殊之处,如鸟类的羽毛、飞行能力和哺乳动物的哺乳行为等,使学生在已有知识体系的基础上,进一步拓展对鸟和哺乳动物的了解。同时,通过本节课的学习,培养学生对生态系统中动物之间相互关系的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力: 1.科学探究:...