高二数学教案(人教版)数形结合作为一种重要的数学思想方法不是教师提一提学生就能够掌握并且会用的只有学生通过实践意识到它的好处之后学生才会在解决问题时去尝试使用只有通过不断的使用才能促进学生对这种思想方法的再理解从而达到掌握它的目的 高二数学教案(人教版) 数学教案怎么写?教学过程设计因材施教,体现学生的...
高二数学教案1 平面向量共线的坐标表示 前提条件a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0 结论当且仅当x1y2-x2y1=0时,向量a、b(b≠0)共线 [点睛](1)平面向量共线的坐标表示还可以写成x1x2=y1y2(x2≠0,y2≠0),即两个不平行于坐标轴的共线向量的对应坐标成比例; (2)当a≠0,b=0时,a∥b,此时...
高二数学教案 篇1 教学目标 1、知识与技能 (1)理解并掌握正弦函数的定义域、值域、周期性、(小)值、单调性、奇偶性; (2)能熟练运用正弦函数的性质解题。 2、过程与方法 通过正弦函数在R上的图像,让学生探索出正弦函数的性质;讲解例题,总结方法,巩固练习。 3、情感态度与价值观 通过本节的学习,培养学生创新能...
高二数学教案1 教学目标 1.掌握分析法证明不等式; 2.理解分析法实质--执果索因; 3.提高证明不等式证法灵活性。 教学重点分析法 教学难点分析法实质的理解 教学方法 启发引导式 教学活动 (一)导入 新课 (教师活动)教师提出问题,待学生回答和思考后点评。 (学生活动)回答和思考教师提出的问题。 [问题1]我们已经...
高二数学教案设计篇1 Ⅰ.设置情境 (通过讲评上一节课课后作业中出现的问题,复习利用“三个二次”间的关系求解一元二次不等式的主要操作过程。) 上节课我们只讨论了二次项系数的一元二次不等式的求解问题。肯定有同学会问,那么二次项系数的一元二次不等式如何来求解?咱们班上有谁能解答这个疑问呢?
高二数学教案2 一、教学目标 本课时的教学目标为:①借助直角坐标系建立复平面,掌握复数的几何形式和向量表示;②经历复平面上复数的“形化”过程,理解复数与复平面上的点、向量之间的一一对应关系;③感悟数学的释义:数学是研究空间形式和数量关系的科学、笔者认为,教学目标总体设置得较为适切,符合三维框架、修改:“掌...
高二数学教案 篇一 【教学目标】 1.能够用语言描述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 2.能够根据几何结构特征对空间物体进行分类。 3.提高学生的观察能力,培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。 【教学重难点】 教学重点:通过让学生观察真实的空间物体和模型,概括出柱、锥、台、球的结构特征。
高二数学教案 篇1 教学目标 使学生了解并会作二元一次不等式和不等式组表示的区域. 重点难点 了解二元一次不等式表示平面区域. 教学过程 【引入新课】 我们知道一元一次不等式和一元二次不等式的解集都表示直线上的点集,那么在平面坐标系中,二元一次不等式的解集的意义是什么呢? 【二元一次不等式表示的平面区域...
高二数学教案1一、学习者特征分析 本节课内容是面向高二下学期的学生,主要是进行思维的训练。学生在高一的时候已经学过这些数学思维方法,但是对这些知识还没有进行概念化的归纳和专门的训练。学生不知道分析法和综合法的时候还是会用一点,以以往的经验,学生一旦学习概念后,反而觉得难度大,概念混淆,因此,这一教学内容...