1、教学目标不同 必修课侧重共同知识、技能、素质的形成,为学生的终身发展奠定共同的根基,而选修课则侧重拓展学科视野,深化学科知识与技能,发展学生的特长、个性。 2、教学功能不同 必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足...
高中数学课程体系中，必修与选修各有其独特定位与作用。必修课程以基础理论为核心，旨在为学生搭建坚实的数学知识框架，提供进一步拓展与探索的可能。选修课程则基于必修的基础，着重在兴趣与个性化发展上，为有特定兴趣或专业需求的学生提供深入学习的机会。在选择方面，必修课程是强制性的，所有高中学生都必须...
高中数学的选修和必修区别为：定位不同、选择不同、主导价值不同。一、定位不同 1、高中数学的选修：高中数学的选修是定位在必修基础上的拓展和提高。2、高中数学的必修：高中数学的必修是作为选修的基础，提供拓展的可能。二、选择不同 1、高中数学的选修：高中数学的选修可以由学生自由选择是否要学习。
必修按照规定是必须要学习的，选修是对必修内容的拓展和延伸。选修课程是学校根据实际情况，进行的。
高中数学的选修和必修区别为:定位不同、选择不同、主导郑饥答价值不同。 一、定位不同 1、高中数学的选修:高中数学的选修是定位在必修基础上的拓展和提高。 2、高中数学的必修:高喊慧中数学的必修是作为选修的基础,提供拓展的可能。 二、选择不同 1、高中数学的选修:高中数学的选修可以肢脊由学生自由选择是否要...
高中分为必修课本和选修课本,高中的选修,不是选择自愿修不修,而是选择性必修,就是和你的必修课一样的学,只不过考试范围内不是重点考察,但是如果高考中真出这个题了,你也没法说他什么,因为确实在考试大纲里面。 例如高中必修数学是有5本(必修1、2、3、4、5)。选修的话就有3本(学理科的学2-1,2-2,2-3,...
满意答案咨询官方客服 高中数学选择性必修一和选择性必修三,讲授的内容有区别,选择性必修一侧重于几何部分,是立体几何和解析几何的重要内容,包括空间向量,直线与圆的方程,圆锥曲线这三部分,选择性必修第三册,侧重于统计概率,包括计数原理,随机变量及其分布,线性回归和独立性及测验等内容,与实际结合紧密 00分享举报...
有区别。人教A版必修共2册（必修一，必修二），选择性必修共3册（选必一，选必二，选必三）。人教...
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