1、从教学目标看:必修课侧重共同知识、技能、素质的形成,为学生的终身发展奠定共同的根基,而选修课则侧重拓展学科视野,深化学科知识与技能,发展学生的特长、个性。 2、从教学功能看:必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足...
第一,学习目标及方法上的差异。 不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。 第二,选修与必修的定位不同。 选修是必修基础上的拓展,选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏...
高中教材选修和必修的区别高中教材中的选修和必修是两种不同类型的课程内容，前者是学生可以选择性学习的课程，后者是所有学生都必须学习的课程。1.必修课程的定义与特点 必修课程是高中教育中规定所有学生必须学习的课程，包含了学校教学计划中的核心内容。通常涵盖基础学科，如语文、数学、外语、历史、地理、...
1、评价要求不同：必修课要求学生必需掌握，而且必须达到合格的标准，否则会丧失某些学校的评价资格；选修课的要求则相对宽松，高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。2、课程内容占比不同：必修课的内容占高中内容的大部分，选修课的内容占相对较小的部分。3、侧重不同：必修课传授基本的科学文化...
在高中数学课程中，必修和选修是两种不同类型的课程。必修课程是所有学生都必须学习和参加考试的课程，它们是学校排课计划中必须要有的一部分，包括数学必修1、数学必修2等。必修课程涵盖了数学的基础知识和概念，对学生的数学思维和解题能力的培养起着核心作用。在高考中，数学的必修部分占据一定的考试分值...
高中数学的选修和必修主要的区别在于学生是否可以选择是否学习该门课程。必修课程是学校规定所有学生都必须修习的课程，学生无论愿意与否都必须参加。必修课程通常包括基础的数学概念与方法，如代数、几何、概率统计等内容。必修课程旨在培养学生的数学基本能力和思维逻辑能力，为学生的综合素质提供基础。选修课程...
高中语文选修课和必修课在教学上的区别 发布者:张光良 高中语文选修课是在必修课基础上的拓展与提高,有的侧重于实际运用,有的侧重于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。选修课程的设计,必须以课程目标为依据,充分考虑学生的需求和实际水平。选修课的教学目标是继续提高学生的语文素养,充实知识结构,丰富文化积累,强化语文...
评价应注意必修课和选修课的联系与区别。高中语文课程分必修课和选修课两种类型,它们的目标既有联系又有区别,共同构成高中语文课程总目标。语文课程评价既要注意两者的相互衔接,更
A选项,普通高中语文课程分必修课和选修课两种类型,它们的目标既有联系又有区别,共同构成高中语文课程总目标,故排除。C选项,必修课的评价更多地着眼于基础性,故排除。D选项,课程评价的方式有很多种,每一种方式都有其优势和局限,都有适用的条件和范围,故排除。故正确答案为B选项。