语文在生活中,不断地让我们体验,给我们启迪。 人教版高一语文教案2 课文分析: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无...
人教版高一语文优秀名师教案1 《赤壁赋》 教学目标 1.文“以文为赋”的体裁形式 2.分析本文写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作方法,鉴赏文章的表达技巧。 重点难点:深入挖掘文章深层意义 教学过程 一、导入 新课:“乌台诗案”后,苏轼被贬到黄州做团练副使。这对苏轼来说是一个莫大的打可对中国文艺来说实...
篇1:高一语文教案人教版 I Teaching Aims and Demands 1.Words and expressions 1)words honest; brave; loyal; wise; handsome ;smart; argue; solution; classical; Joe; match;mirror;gun;hammer;saw;rope;compass;movie;cast;TomHanks;ChuckNoland;survive; deserted;hare;sorrow;feeling;boardjairplane;parachute...
人教版高一语文教案 人教版高一语文教案 1 1、了解对联的基本知识以及对联的发展历史。 2、品味对联的形式与内容美,尝试写作一些简单的对联。 3、提高学生的语文素养,培养学生对传统文化的兴趣。 把握对联的特点,如平仄、对仗等基本常识。 尝试拟写对联 赏析法、讨论法、合作学习 一课时 一、课堂导入: 同学们,...
人教版高一语文必修一教案 人教版高一语文必修一教案 1 《荷塘月色》是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美,在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生是容易入景的,但入情即难,而且对语言和景物层次的精妙之...
高一语文教案人教版篇一 1.把握写景抒情散文情景交融的特点。 2.学习作者运用语言的技巧:比喻、通感的巧妙运用,动词、叠词的精心选用。 3.提高对情景交融意境的鉴赏能力。 (一)作者怎样从多角度描摹荷塘美景? (二)本文的写作线索是什么? (三)“通感”这种修辞方法的特点及作用是什么? (四)在特定语境中揣摩语句...
人教版高一语文作文教案(篇1) 一、学生课前预习 1、阅览相关材料 收集关于赤壁的历史、关于赋的相关知识。 2、熟读课文,利用工具书解决字词,并归纳文章的字词。 二、作者和解题: 以苏轼图片导入,由小组学生介绍苏轼的相关经历,教师明确: 黄州的苏轼:苏轼人生中最无用世机会的三处贬所:黄州、惠州、儋州。赤壁赋...
高一语文教案人教版篇一 厉王:虐、怒、杀、喜 国人:谤——道路以目 召公: 防民之口,甚于防川(民谤不可防) 怎样“宣之使言” 民谤必宣敬听 不听流王于彘 首先分析“谤”是个古今异义词。今意指无中生有,毁坏别人名誉,古义是实有其事,公开批评指责。(与之相应,“诽”指实有其是但在背后的小声嘀咕,...
人教版高一语文教案全集1 教材分析】 一、《归去来兮辞》是作者要脱离_、归隐田园的宣言书,可以看成是陶潜的思想总纲。领悟了本文,有助于正确理解陶潜的人文精神,有助于学生积淀一定的人文关怀。 二、《归去来兮辞》是魏晋文学的重要篇章,其不与世俗同流合污坚决归隐田园的思想引起许多文人学士的共鸣,具有超时代...