高一语文教案 篇1 教学目标: 1.学习本文象征手法的运用,理解“灯”“灯光”的象征意义。 2.学习本文作者展开联想,逐层深入地剖析事物内涵的写法。 3.学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。 教学重点: 理解“灯”“灯光”的象征意义 教学难点: 运用象征手法托物抒怀、表达感情的写...
语文高一教案(通用6篇) 【教学目标】 1.能够有感情地朗读课文,了解作家、作品及相关史实,积累文言常识,学会辩证性地分析人物,评价人物。 2.通过角色扮演和人物对照的方式,体会鲜明的人物性格,树立正确的读史观。 3.学习司马迁隐忍发愤的著书精神,从容面对人生道路上的各种困难;理解项羽失败和刘邦胜利的原因,领悟性格...
高一语文教案(篇1) 【知识与能力目标】 1、掌握文中的重点实词、虚词;把握词类活用; 2、体会课文景、情、理交融的特点; 3、感悟语言运用上骈散结合的妙处,能够全文背诵; 4、学会懂得与自然、与他人、与文字等多种交流方式,释放胸怀,提高自身修养。 【重点难点】 1、理会课文景、情、理交融的特点。 2、了解...
学校高一语文教案篇1 教学目标 语言建构与运用了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景;学习辛弃疾精选典故使语言富有表现力的语言运用技巧;品析语言,把握《声声慢》的意象及愁情;感受豪放派和婉约派的词风。 思维发展与提升理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法,提高学生鉴赏能力;理清词的脉胳结构,揣摩辛弃疾借...
高一语文教案篇一 教学目的: 1.了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法; 2.认识“鸿门宴”这一斗争的性质,注意本文情节起伏的结构特点,正确评价有关人物; 3.重点学习“军、击、内、如”等实词和“其、而、则、乃”等虚词,了解课文词类活用、成...
高一语文教案(9篇) 2020年新版高一语文教案篇一 一、研习课文 1、本文的中心论点是什么? 讨论后明确:古之学者必有师,这句开门见山,不仅起到点题作用,而且笼罩全文,概括要论及的内容、范围。 2、分析第一段:作者怎样从理论上对中心论点作初步论证的? 讨论后明确:第一层:提出中心论点;第二层:正面概论教师的...
语文高一教案设计1 知识与技能: 1、了解作家海明威的生平与文学功绩 2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用 过程与方法: 在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点 情感态...
高一语文教案篇一 [教材分析与思考] 这首诗内容上较为简单,学生很好理解。同时,这首诗没有那么深刻的象征意义和社会意义,就是简单的表达一种离愁别绪和眷念之情,很好理解。所以,本诗的学习打算通过以朗读来带动感悟,以感悟来指导朗读的方式来学习。主要是在朗读过程中以节次为单位来引导学生分析情感和朗读技巧。再...
以下是小编为大家收集的高一语文必修一教案,欢迎阅读与收藏。 高一语文必修一教案1 【学习目标】 1.了解苏轼的生平、思想及豪放词的特点。 2.学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。 3.体味作者复杂而矛盾的思想情感。 【学习重点难点】 1.学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。 2.体味作者复杂而矛盾的思想...
高一语文教案14篇 作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的高一语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 高一语文教案 篇1 主要介绍两个问题: ①什么是“建安文学”和“三曹”以及“建安七子”,曹操的《短歌行》是...