基本心理需要目的:探讨高一学生焦虑,抑郁症状及与父母自主支持,基本心理需要满足的关系.方法:选取某两所高中的高一年级学生及其父/母各274人,使用焦虑自评量表(SAS),流调用抑郁自评量表简版(CES-D),父母自主支持量表(PASS),基本心理需要满足量表(BPNSS)进行测量,BPNSS包括能力需要,自主需要,关系需要3个维度.结果:...