荆楚网(湖北日报网)讯(记者 游思琪)10月19日,由教育部教师工作司、中国科协科普部指导,中国科学技术馆主办,湖北省科学技术馆承办、华中师范大学人工智能教育学部协办的为期5天的2024年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”在湖北武汉圆满结业。来自广东、河南、湖北的中小学教师和科技馆科技辅导员共11...
馆校课程|行走方寸 预见未来 行走方寸预见未来馆校课程,将学科学习延伸到博物馆,学生带着研学手册走进真实的场馆,近距离接触展品,感受文物的温度。挑战研学任务,培育未来素养。成华教科院附小的老师们勇于创新实践,宣传研学手册,并鼓励学生走进博物馆,开启无边界学习之路。今天展...
近年来,随着“博物馆热”的持续升温,越来越多青少年走进博物馆,探索文物背后的历史故事。面对广大青少年不断增长的文化需求,江西省博物馆联动省内百余所中小学校,不断深化馆校合作机制,打造青少年教育的“第二课堂”。“双减”政策落地后,学生课余空闲时间逐渐增多。国家高度重视博物馆儿童教育,鼓励在下午3点半课...
馆校课程|行走方寸 预见未来 馆校课程,将学科学习延伸到博物馆,学生带着研学手册走进真实的场馆,近距离接触展品,感受文物的温度。挑战研学任务,培育未来素养。成华教科院附小的老师们勇于创新实践,宣传研学手册,并鼓励学生走进博物馆,开启无边界学习之路。 老师感言:李佳洁 我...
馆校合作│和谐身心 快乐成长 2024年10月18日,威海市图书馆分别走进威海市温泉学校和威海市世昌小学,举办了“七彩书香”馆校合作系列活动。活动包括:“关爱心灵,助力教师情感健康”公益讲座,“秋冬季饮食养生”健康指导,以及“匠心独运,传承千年工艺”的文化体验活动。
“馆校合作”提高了学生的学习兴趣和综合素养。多元活动充分调动了学生的积极性和主动性;使学生史料实证、批判思维、勇于创新等素养得以增强,家国情怀油然而生;审美情趣的培育渗透其中,学生感知美、认识美和创造美的能力在不知不觉中有所提升。“馆校合作”也提升了教师的理论水平和教学胜任力,在阅读相关书籍、...
一是馆校之间合作的预热。学校需要积极主动走进场馆,建立起馆校之间的合作意识,形成常来常往的默契;主动策划、开展馆校之间的共同活动;探讨合作开展项目,促进馆校合作联结。二是学校教师的课程预设。馆校课程只有前期谋划、预设到位,在场馆开展教与学时才能落到实处。教师需要根据展览和展品确定课程的主题与内容...
活动地点:天津美术馆 讲师:田老师 5月16日下午,天津美术馆与天津海运职业学院举行了“思政教育实践基地”馆校共建活动。此次活动不仅是馆校合作的重要里程碑,也是天津美术馆积极响应“5·18国际博物馆日“——“致力于教育 【美术馆里的思政课】桥梁里的中国文化 ...
活动现场,各区或学校、博物馆代表如数家珍,分享了各自在馆校合作上的优势特点:越秀区教育局与场馆签署了合作协议,双方有明晰的合作方案、实施方案、课程内容,合作机制严谨规范;荔湾区以粤剧文化为抓手与粤剧艺术博物馆合作,为粤剧的发展传承输送后备力量;花都区围绕乡村美育中的育人问题,将三馆(美术馆、文化...
创新馆校合作模式,广州“图书馆之城”打开新格局,依托一间间“馆立方”,构建起国内最完备的“图书馆之城”服务体系,成为促进广州公共文化高质量发展的新增长点。 据广州市文广旅局发布的消息,广州全民阅读指数连续6年居广东省首位,未成年人阅读占比六成以上,2022年全市少儿图书外借总册次为 1948.45 万册次,占...