古诗《题西林壁》教案1 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意感悟诗的意境和诗人的思想感情 2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句 3、背诵古诗对重要词句能够默写 4、体会富有人生哲理的诗句 5、激发学生对祖国山河的喜爱之情 1、体会诗中描绘的景象 课件 一课时 1、师:是啊在公共场合这是...
《题西林壁教案》 题西林壁教案(一): 《题西林壁》教学设计 教学目标: 1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点: 正确理解诗句的意思,感悟诗境。 教学难点: 联系生活实际,体会当局者迷,旁观者清的哲理思想。 教学课时: 1课时 教学准备: 多媒体...
《题西林壁》教案篇1 年级:四年级 课型:新授课 课时:一课时 课题:九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》 教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方...
《题西林壁》教案 篇1 教学要求: 1、学习古诗《题西林壁》,领会诗中描写庐山的奇特雄姿。 2、体会作者表达的思想感情,理解诗句的意思。掌握本课的生字。 3、能朗读、背诵诗文并默写,培养学生学习古诗的兴趣。 教学重难点: 学习古诗并体会作者表达的思想。 教具准备: 动物组合、古筝音带、庐山图片。 教学过程: ...
《题西林壁》教案 1 【教材简析】 《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。这首诗不写那些名胜景致,却另辟蹊径,抓住庐山姿态谈游山感受。前两行诗写诗人在庐山漫游,觉得峰回路转,目不暇接。横着看,山峦起伏...
《题西林壁教案》 题西林壁教案(一): 《题西林壁》教学设计 教学目标: 1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点: 正确理解诗句的意思,感悟诗境。 教学难点: 联系生活实际,体会当局者迷,旁观者清的哲理思想。 教学课时: 1课时 教学准备: 多媒体...
《题西林壁》教案1 活动目标 感受和想象古诗的意境 有感情地朗读背诵古诗 活动准备 幻灯片、录音磁带 活动过程 一、导入 现在请小朋友看黑板上老师画的这幅画,你看到了什么,能讲给老师和小朋友听么?看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。(我看到了绿绿的柳树,很多高高的山、还有人、云彩)那老师现在问小朋友一个...
《题西林壁》教案设计优秀 篇1 1、教学目标 认知目标:认识并会写本课生字,读准字音,能正确书写“壁、缘”两个汉字。 技能目标:理解诗句的意思,明白诗人在庐山观察时,因为地点和角度的不同,所以看到的景象也不一样。 情感目标:有感情地朗读并背诵古诗。体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。
《题西林壁》教案 1 教学目标: 会本课生字,理解“识”,“缘”,“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。 培养学生的想象能力,形象思维能力,以及正确看待问题的能力。 通过对诗句的理解,培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。
题西林壁教案 篇1 教学目标: ★会本课生字,理解“识”,“缘”,“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。 ★培养学生的想象能力,形象思维能力,以及正确看待问题的能力。 ★通过对诗句的理解,培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。