教学项目 流程 设计 案例 学段 设计 学习 方式 幼儿园 内容摘要 未来已来，如果我们想要改变学生的学习，就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用：它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识，解决真实的问题；也是在推动教师用反思迭代的方法，更新自己的教学设计，助推专业发展。本书分十个章节，阐述了项目式
项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分十个章节,阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境,并以丰富的中小学教学案例做补充,帮助老师们理解项目式学习的意义,同时为其搭建好项目式教学的...
第二章 项目式学习:一种风靡全球的创新学习方式 第三章 项目式学习中的驱动性问题 第四章 设计思维在PBL项目设计中的流程和案例分析 实践篇 ··· (更多) 我来说两句 短评 ··· ( 全部2 条 ) 热门 0 有用 小野草 2023-04-01 09:53:48 上海 设计思维! 0 有用 Ava 🍊 2025-02-01 21...
项目式学习:教学设计与案例(未来学校丛书) 作者:主编 祁彧 副主编 张阳 秦亮 书号:305912 定价:￥78 元 字数:274 千字 印次:1-1 开本: 出版时间:2022-11-14 ISBN:978-7-300-30591-2 包装: 未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既...
从新课标理念来看,语文项目式学习的设计与实施还是围绕着跨学科领域,当然,这个项目式学习不一定非得是跨学科的,也可以是学科内的项目式学习(它可能关联最大的是跨学科学习领域)。 关于项目式学习,可以看看专家的观点: PBL项目式学习的六大特点与...
未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分十个章节,阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境,并以丰富的中小学教学案例...
未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分十个章节,阐述了项目式学
微项目式学习是项目式学习深度融入学科教学的产物,具有四个特点:一是聚焦“微内容”;二是关注“微问题”;三是强调“微任务”;四是聚焦“微评价”。 基于教学认识的三体结构,通过教师、学生、教材三者间的互动,提出了小学数学微项目式...
项目式学习:教学设计与案例 作者:祁彧主编 ISBN:978-7-300-30591-2 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2022.11 简介 未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的...
项目式学习:教学设计与案例(未来学校丛书) 祁彧 张阳 秦亮 加入书架开始阅读 未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分...