第一步:集中识字打基础 例如,在教学《对韵歌》等识字课时,先对核心生字进行集中讲解,帮助学生通过部件拆分、构字规律、字理分析等方式掌握生字。 第二步:随文识字深化理解 在后续的阅读课文时,再次遇到这些生字时,引导学生回忆之前所学,并结合上下文...
集中识字名词解释 集中识字是语文识字教学的一种方法。相对于分散识字而言。把生字按字音或字形归类集中,使学生在较短时间内掌握较多汉字,以利于及早开展阅读。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
什么叫集中识字法 相关知识点: 试题来源: 解析 集中识字法是以汉字构形规律为基础,直接继承了我国“三、百、千”的蒙字识字教育经验,采用“基本字带字”的方法教学,让学生大量识字、大量阅读,打好扎实的语文基础.集中识字教学法可以让学生有兴趣识字,并且掌握一定的识字方法;可以使学生较轻松地完成课标提出的识字...
集中识字的特点主要体现在以下几个方面: 一、高效性与系统性 高效学习:集中识字能在较短时间内覆盖大量生字,使学生在短时间内掌握大量汉字,为后续的阅读和表达提供扎实的字词储备。 系统性强:集中识字依据汉字的形音义规律进行编排,通过归类讲解、字理分析、结构拆解等方式,使学生能够系统地理解汉字构造,形成良好的知...
以下是集中识字的主要形式: 一、基本字带字 含义:利用已经掌握的常用汉字(即“基本字”)作为母体字,通过添加或变换偏旁部首来生成一系列的新字。 特点:以熟带生,快速扩大识字量;帮助学生理解汉字的构造规律,提高识记效率。 示例:“青”可以带出“清”“请”“情”“晴”等字。 二、形声字归类 含义:根据形...
因此，不论是集中识字还是随文识字，都不能脱离语言环境进行教学。清楚了这一点，就等于把握好了方向，就能更好的运用教学方法。第一种可实践的方法：根据教材编排特点选择集中识字或随文识字教学方法。教材的编写采用这两种识字方法来编写识字课程内容，产生了两类课文——阅读课文和识字课文。阅读课文是随课文识字，...
一、集中识字教学法的基本方法 集中识字法主要是通过归类识字，其基本方法包括：从音归类（同音字归类、形声字归类）、从义归类（近义字归类、反义字归类）以及从形归类（形声字归类、形近字归类、同偏旁归类）。尤其是形声字归类，它容量大，能够充分利用形声构字规律将形声字归类，帮助学生认识形声...
百度试题 结果1 题目集中识字的主要形式有( )。 A. 看图归类识字 B. 基本字带字 C. 以词句带字 D. 形声字归类 E. 会意字归类 相关知识点: 试题来源: 解析 [正确答案]ABCDE [答案解析] 本题知识点:阶段二,反馈 收藏
随文识字的局限性首先,随文识字打断了整篇课文的篇章脉络。你想啊,一篇文章本来是有头有尾、逻辑连贯的,结果被一个个字拆散了,学生的阅读体验肯定会大打折扣。而且,随文识字时一个字能关联拓展的内容有限,毕竟要照顾整篇课文的设计安排。 集中识字的魅力那么...
集中识字——“集中识字”流派。1958年,辽宁省黑山县北关小学,认真总结我国识字教学的传统经验,重新实验集中识字教学法,大大提高了儿童的识字率。北京景山学校从1960年开始,也采用集中识字教学法,取得了更大的成绩。1980年4月,中央教科所在辽宁省锦州市召开了集中识字经验交流会。从此,集中识字作为我国识字教学的一个...