1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门,学会正确的应对方法。 2、知道让陌生人进家的危险性,并能根据来人的不同,正确应对。 三、活动重点: 学会几种陌生人来敲门时的应对方法。 四、活动难点: 引导幼儿自主发现问题,正确解决问题。 五、活动准备: 1、兔子布偶两个,大灰狼布偶一个; 2、兔子头饰,灰狼头饰; ...
一、放视频,让幼儿溶入其情境中有一位陌生人敲门。让幼儿感受自己在家该不该开门。 二、讨论,设想不同的情境及对应的办法。培养幼儿随即应变能力。 三、创设情境、让幼儿进行表演。 先自由选择分组表演,鼓励幼儿想出多种办法应付。 设想情境: 1、陌生人是坏人。 2、陌生人是父母的朋友。 3、陌生人是销售人员。
教案:陌生人来敲门怎么办 一、教学目标: 1.学生能够正确辨别陌生人和熟悉人员,正确反应陌生人到访的情况。 2.通过角色扮演和小组讨论,学生能够了解应对陌生人到访的基本应对措施。 3.学生能够通过讨论和绘制漫画等形式,总结自己正确应对陌生人到访的经验和原则。 二、教学重点: 1.学生能够正确辨别陌生人和熟悉人员...
教学过程步骤一:观看PPT《陌生人来敲门怎么办》老师播放PPT并引导学生认真观看。讲解PPT中的相关安全知识,鼓励学生积极参与讨论。步骤二:制作“不接陌生人电话”的手工制品老师准备纸、笔、色彩笔,将学生分组。提供简单的手工制品制作教程,让学生自行实践。老师在制作过程中巡视各组,发现学生错误时及时指正,引导学生认识...
1. 利用幻灯片或图片展示陌生人的定义和示例,向学生解释陌生人的概念,并强调与陌生人保持距离的重要性。 2. 引导学生思考:如果有陌生人敲门,我们应该怎么办? 知识讲解: 3. 解释学生应该如何应对陌生人敲门,包括但不限于以下内容: a. 不要开门,尤其是当没有成人在家的时候。 b. 如果陌生人询问是否有成人在家...
1. 图片或卡片,展示陌生人敲门的情景。 2. 游戏道具,如电话、门铃等。 3. 角色扮演道具,如衣服、帽子等。 教学过程: 1. 导入(5分钟) - 引导学生回忆家庭安全教育的内容,提问他们是否知道如何应对陌生人敲门的情况。 - 展示图片或卡片,引发学生对陌生人敲门的讨论。 2. 知识讲解(10分钟) - 向学生介绍陌生...
4、总结:当爸爸、妈妈不在家里时,遇到陌生人敲门,不要轻易开门,要先部清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面等一下,也可让人到父母的单位去找等等。 5、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。 6、请一个幼儿扮亮亮,另一个幼儿表演陌生人进行表演(结束) ...
1. 总结正确的应对陌生人的方法和技巧。 2. 强调保持警惕和自我保护的重要性。 3. 鼓励学生在实际生活中运用所学知识,提高自己的安全意识和应对能力。 六、作业布置(5分钟) 要求学生回家与家人讨论陌生人来敲门的应对方法,并写下自己的观点和体会。 备注: 教案中的时间分配仅供参考,具体根据实际情况和学生的反应...
我们可以向幼儿解释,家门是孩子们的安全保障,只有认识的人可以进入,陌生人不能进入。当陌生人敲门时,应该大声喊:“谁啊?”然后告诉家长,让家长处理。 在角色扮演中,我们可以模拟敲门,让孩子们扮演家长或自己,来处理这个陌生人。这种亲身体验可以帮助幼儿真切地感受到这种状态下的紧张和压力,更好地明白如何应对。