阿贝尔群 笑话 有人问一个小女孩,3+4等于几啊?小女孩说:“不知道,但我知道3+4等于4+3.” 这人只好接着问:“为什么呀?” “因为整数与整数加法构成了阿贝尔群。” 笑点在,一个幼儿园的小女孩,不懂简单的3+4为几与懂得复杂的阿贝尔群这两事形成的对比。
|在校大学生一枚,大四在读|人送《笑话学渣》称号|《只为》给大家带来欢乐,欢迎投稿|新人还在努力 感谢支持 我爱百家号 关注 发表评论 发表 评论列表(21条) 鴻運當頭d9 壁虎,告诉我1000-7等于几? 19小时前 上海 回复 7 一只小格雷yg 是1000,不是7000 16小时前 湖北 回复 赞 本人中立只反对不理智...
一个法国人问一个小学生:你知道2+3等于多少吗? 小学生:不知道。 法国人:那3+2呢? 小学生:不知道。 法国人:那你在学校都学了什么? 小学生:我知道3+2等于2+3。 法国人:为什么? 小学生:因为这是一个阿贝尔群。 出自电影《窃听风暴》东德 早晨,昂纳克进办公室,他对太阳说,早晨好。太阳说:你早。 中午,...
庆祝生日有利于延长寿命，因为统计表明那些活得越长的人过的生日也越多 Q: 什么是紫色的并且可交换？A: An abelian grape. （阿贝尔葡萄。阿贝尔群的特点是可交换，而grape和group形近……）Q: 什么是紫色的而且它的后代全都投身于学术？A: A simple grape: it has no normal subgrapes. （一个...
法国人：那你在学校都学了什么？小学生：我知道3+2等于2+3。法国人：为什么？小学生：因为这是一个...
(这个笑话的重点不是交换律,而是由交换律构造阿贝尔群)。 这个笑话至少说明了一点,就是中国人和西方人对于数学的理解是不同的,中国人是从算术的角度去理解数学的,强调计算,所以中国数学基础教育目标是培养做题家,而欧美不太强调具体计算,而是更多的强调形式逻辑,即学科公理系统的完备性以及从公理到定理及其他结论逻辑...
据说60年代米国曾经..家长问上小学一年级的女儿:今天教了什么女儿:我们今天学了集合论!家长心里咯噔一下:这么抽象的东西,你听得懂吗?女儿:都懂了,我们老师讲得很清楚!家长好奇问:他怎么教的?女儿:老师叫所有男同学站起来,告
抽象代数对于大多数数学系的同学来说,都是本科阶段学习的噩梦。抛开课业压力,带着兴趣去学习抽象代数的时候,反而才会感受它的趣味和美妙。正如文章的标题,就是源自于一个抽代的经典笑话,在此也摘录以飨读者: 去法国,问一个小学生:“3+2等于几?”小学生...
尽管有“法国小学生人均阿贝尔群”的笑话,但是从效果看,法国至今仍然是获得菲尔兹等数学大奖最多的国家之一。而且与美国不同,由于语言等原因,法国的数学家大多数都是本土培养的。不管我们有多少关于法国数学教育的笑话,从成果上看,必须承认法国的数学教育是独一档的。
离散数学.-.3、阿贝尔群和循环群,阿贝尔群,阿贝尔2029星系群,非阿贝尔群,自由阿贝尔群,阿贝尔不群,阿贝尔群y 1x 1yx e,阿贝尔群 笑话,阿贝尔和阿波罗,阿贝尔和高斯 文档格式: .ppt 文档大小: 366.5K 文档页数: 16页 顶/踩数: 0 / 0 收藏人数: 0 评论次数: 0 文档热度: 文档分类: 待分类 文档...