《长方体和正方体的表面积》教学设计优秀6篇
《长方体和正方体的表面积》教学设计1 教学目标：1、进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点，选择计算方法，解决一些简单实际问题。2、进一步发展学生的空间观念和空间想象能力。3、密切数学与生活的联系，提高学生学习数学的学习兴趣。教学重、难点：能根据所求问题的具体特点...
生2 我把这个长方体沿着棱剪开 并在它的相对的两个面涂上相同的颜色 我发现了长方体六个面的面积之和就是长方体的表面积。 生3 计算这个长方体的表面积 ,我是这样列式的 :( 21×6+21×5+ 6×5 )×2 我从计算中发现 长方体的表面积= (长×宽 +长×高+宽×高)×2。 生4 我对我本小组有...
长方体和正方体的表面积教学设计 1 教学目标: 1.知识技能: (1)掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法。 (2)能够根据给出的长方体的长宽高,确定与所求面对应的棱。 (3)通过练习学会灵活地解决一些实际问题。 2.过程与方法:通过独立完成、小组学习等多种形式进行有效的练习。 3.情感、态度与价值观:结合...
长方体和正方体的表面积教学设计1 教学目标 1、通过操作观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义、 2、初步学会长方体和正方体表面积的计算方法、 3、培养学生的动手操作能力和空间观念、 教学重点 建立表面积概念,初步学会计算长方体和正方体的表面积、 ...
《长方体和正方体的表面积》教学设计（精选12篇）一、创设情境，提出问题 师：出示一个长方体的礼品盒。问这个礼品盒是什么形？（长方体），长方体、正方体各有什么特征？师：新年到了，老师想把这个礼品送给我一个长辈，我想要把这个礼品盒包装一下，你们能帮我算一算老师至少要准备多少彩纸吗？二、学生...
长方体和正方体的表面积优秀教学设计 篇1 【教学内容】 教材第24页例1、例2,以及第25～26页练习六第1、2、3、4、6、7题。 【教学目标】 1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念,并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 3....
教学重点和难点 (一)长方体、正方体表面积的意义和计算方法。 (二)确定长方体每一个面的长和宽。 教学用具 教具:长方体、正方体纸盒(可展开)、投影片、电脑动画软件。 学具:长方体、正方体纸盒、剪刀。 教学过程设计 (一)复习准备 1.口答填空。
教师启发:“做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板”就是要计算这个长方体的表面积.首先要找出每个面的长和宽.根据长方体的长、宽、高可以计算每个面的面积,把每个面的面积合在一起就是表面积. 《长方体和正方体的表面积》教学设计 篇2