《金色花》教案 篇1 ○思路综述 《金色花》从假想写起,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的依恋,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时,教师要引导学生多读,在反复朗读中加深对诗歌的理解,提高感悟诗的...
(学生答金色花)孩子为什么想变成一朵金色花来表达对妈妈的爱呢? 老师提示,学生回答:因为金色花是印度圣树上开的花,圣洁而美丽,只有金色花才能代表对妈妈的这种圣洁而美丽的爱。 2、同样,妈妈对我们的爱也是圣洁而美丽的,(出示课件)妈妈为我们付出了太多太多,让我们回想一下与妈妈相处的点点滴滴,并想象一下,你还...
金色花教案 篇一 教学目标: 1、 知识与能力目标: (1) 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感 (2) 品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情 2、过程与方法目标: (1)通过各种朗读方式(范读、自由朗读、齐读)使学生把握诗歌基调 (2)通过自主与合作探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力 3、情感...
金色花教案篇一 [教学目的]: 1、引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。 2、朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。 3、模仿诗歌中对母亲爱的表达方式,表达自已对母亲的爱。 [教学设想]: 1、师生齐唱《世上只有妈妈好》营造氛围、导入母爱的主题。 2、朗读,配乐朗读品味全诗,把握两首诗的感情。 4、...
篇1:金色花教案 金色花教案 本文以儿童特有的方式表现了对母亲的依恋,我们可以从中感受到浓浓的母子情。而现实生活中,我们的学生可能更多地只在母爱中沐浴,却很少有回报,所以要通过学习课文,让学生感悟到母爱的无私,并且意识到该将自己对母亲的爱转化到行动上。教学时应引导学生多读,在反复朗读中加深对诗歌的理解...
1、“我”为什么要变作金色花? 明确:是为了实现自己小小的心愿,为妈妈做点事,给妈妈带来一些幸福才变作了金色花。 2、作者为什么把孩子比作金色花,有什么作用? 明确:金色花是印度最美丽的圣树上开的一种金黄色碎花,诗人把孩子想象成一朵金色花,是在赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花...
《金色花》教案设计 篇1 一、 导入 ――5 播放歌曲《妈妈的吻》 导入 语: 这是流行于上世纪八十年代的一首歌曲,20年后的今天,听起来仍然很动人,也许因为它表现了母亲对儿女无私的爱,更唱出了儿女对母亲的深挚的倾诉,这种感情不会因为时空的流转而改变,这是人类共同歌颂的永恒主题。今天,我们就来一起欣赏一...
《金色花》优秀教案 篇 1 教学目的: 1、体会爱给自己带来的深刻感受。 2、体会诗歌的不同表现形式。 3、了解爱背后的两位伟大的作家。 教学重点:赏析文章,从中有自己的深刻感悟。 一、 导语: 一位世纪老人在年轻的时候,曾给他远方的朋友写到:在去年秋风萧瑟、 月朗星稀的一个夜晚,一本书将你介绍给我,你的...
金色花教案篇一 教学目标: 知识与能力:学习有感情的朗读课文; 过程与方法:品味本文朴实、清丽的语言,体会作者字里行间蕴藏的深厚感情;情感态度价值观:体验人间至亲至爱的亲情,受到美的熏陶,在生活中感受母爱,并善于表达自己的情感。 教学重点: 品味本文朴实、清丽的语言,体会作者字里行间蕴藏的深厚感情。 教学难点...