重听现象名词解释心理学 “重听”是指有些幼儿虽然对别人所说的话听得不清楚,不完全,但是,他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇的动作及当时说话的情境,正确地猜到别人所说的内容。 “重听”现象是幼儿听力表现的一种特殊现象,即有些幼儿对别人的话听得不清楚、不完整,但他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作...
之所以要重视幼儿的重听现象,是因为它可能对幼儿的成长和发展产生深远的影响,具体来说: 一、重听现象的定义与特点 重听现象是指幼儿在听觉信息处理过程中出现的特殊缺陷,表现为频繁出现“听不清却看得懂”的情况。这种现象并非简单的听力障碍,幼儿的听力器官检测通常无异常,但他们却难以准确捕捉和辨识声音,尤其是连续...
重听现象是指当一个人在不同的场景中多次听到同样的声音时，他会有一种强烈的回忆和情感联系，甚至会感受到这些声音在心理上产生的影响。这种现象源于人类的语言天赋和记忆机制，我们往往对于耳熟能详的内容可以更快、更易于理解和记忆。在教育和市场营销中，将重要的内容或广告语对听众多次进行播放是一种...
“重听”现象是指()A.完全听不到B.完全听得到C.没听清,还要听一遍D.听到了部分内容,但能根据说话者的面部表情、嘴唇的动作及当时说话的情境,正确地猜到别人所说的内容。
重听是一种听力障碍现象，虽然听力受损程度较轻，但仍需引起重视。家长应带孩子去医院查明原因，对于感音神经性耳聋的情况，可能需要佩戴助听器。重听宝宝借助助听器，听力基本能达到正常水平，因此不会影响语言发展和日后的学习生活。重听宝宝的听力受损程度较轻，通过使用助听器，他们能够获得接近正常听力的水平...
重听现象名词解释是什..对于幼儿来说,“重听”现象是听力表现的一种特殊情况,即幼儿对别人的话听不清楚、不完整,但能根据说话者的面部表情、嘴唇动作以及当时说话的情境,正确地猜到别人所说的内容
“重听”现象是幼儿听力障碍的表现,是指幼儿对别人的话第一次听不清,需要第二次或重复听才能听清楚。你认为这个观点A.正确B.错误
，“重听”现象会对幼儿的言语听觉产生消极的影响。幼儿的言语听觉有赖于听觉的好坏，“重听”现象使幼儿无法听清楚别人的讲话，或听得不完整，致使言语听觉无法得到训练，久而久之，言语听觉能力就会越来越差，“重听”现象也会愈来愈严重，从而形成恶性循环。“重听”现象会对幼儿言语产生消极的影响。良好...
还要观察耳朵有没有出现发炎的症状。一般出现咽鼓管发炎的话，也有可能出现你所描述的听东西有重听，耳鸣...
在评估儿童是否出现重听现象时，家长和教育工作者需要关注儿童的心理表现是否符合其年龄阶段的正常标准。如果某个年龄段常见的、正常的儿童行为持续到更高的年龄阶段，这可能表明存在某些问题。例如，3岁的孩子夜间尿床是常见且正常的现象，但如果8岁或10岁的孩子依然夜间尿床，则可能是一种异常情况，需要...