七年级语文上册《邓稼先》教案 篇1 教学目标 知识目标:理清作者思路 , 理解思想内容;积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语学习对比表现人物的写作方法;了解邓稼先的生平事迹 , 学习他的伟大精神;理清作者的思路 , 深入理解课文的思想内容本文通过对比表现人物的写作方法 多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读带...
邓稼先优秀教案设计 【教学目标】 德育点：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 知识点：积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。 能力点：理清作者思路，理解思想内容；品析文章美点妙处。
邓稼先教案 1 教学目标 : 1. 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2. 找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3. 学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 教学重点: 探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。 课前准备: 1. 阅读课文,利用课文注释和工具书预习生字、生词。
作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上,运用蒙太奇手法,逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前,形象地表明了对“中国人站起来了”这一人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变作出巨大贡献的人就是邓稼先,指明了核心人物,突出了写作的中心,开启下文。 我发现“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡,...
邓稼先教案 第1篇 《邓稼先》教案 【教学目标】 1.反复朗读课文,品味语言,结合语境赏析精彩句段 2.学习用小标题的方式进行写作的手法,体会作者取舍材料的艺术 3.探寻“两弹元勋”的足迹,感受他为科学“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神 【教学方法】自主、合作、探究 【教学设想】 ...
《两弹元勋邓稼先》教案 篇1 [课标要求] 1、理解写人的文章中大事与人物形象的关系。 2、体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写,从而表现人物的内心世界。 3、体会环境描写的作用。 [学法点悟] 本文虽然篇幅较长,但文字明白晓畅,几乎没有难理解的语句,因此,学习这篇文章时应在朗读的基础上乐观...
1、叙述你收集的邓稼先的故事,加上简要评论,表达出你对他的情感。 2、搜集杨振宁的故事。 邓稼先教案 篇2 教学要求: 1.掌握__的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献...
1、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。 2、简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。 3、把邓稼先和奥本海默进行对比,揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。 4、作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程,自力更生,获得成功感到骄傲。 5、写邓稼先在极端困难的条件下,肩负重任,身先士卒,不怕...
邓稼先教案 篇1 一、教材位置及单元环境 在人类历史长河中,曾经出现过许多杰出人物,他们中有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们的对社会的发展作出了突出的贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。探寻他们的足迹,学习他们的精神,有利于学生的成长。人民教育出版社语文七年级下册第三单元所选的就是这类题...
邓稼先教案 篇1 自读要求 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。