邓稼先教案 篇1 教学目标 学问目标：理清思路 , 理解思想内容；积存“可歌可泣”、“当之无愧”等词语学习比照表现人物的写作方法；了解邓稼先的生平事迹 , 学习他的宏大精神；理清的思路 , 深入理解课文的思想内容本文通过比照表现人物的写作方法 多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读带。朗读课文 , 整体感知 、教
邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此,作者说,邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人,是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 第四部分,通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就,激起了作者复杂的情感,作者为民族而自豪,为稼先而骄傲。 第五部分,高度赞扬...
(课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”) 3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐...
1964年,随着中国大地上的一声巨响,“任人宰割”的中华民族“站起来了”(原子弹爆炸视频)在这背后,对这一转变做出巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先 今天就让我们结识一位为我们中华民族铸造了“铁的脊梁”的人——中国的“核弹之父”、“两弹元勋”邓稼先! 二、背景介绍 1、关于“两弹一星”...
有关邓稼先教案(精选20篇) 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的有关邓稼先教案(精选20篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 邓稼先教案 1 教学目标 : 1. 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2. 找出文中的直接...
《两弹元勋邓稼先》教案 篇1 [课标要求]1、理解写人的文章中大事与人物形象的关系。2、体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写，从而表现人物的内心世界。3、体会环境描写的作用。[学法点悟]本文虽然篇幅较长，但文字明白晓畅，几乎没有难理解的语句，因此，学习这篇文章时应在朗读的基础上乐观争辩...
突出重点 , 化解难点 。（ 1 ）师生共同研读文章第三部分 , 教师设计相关题目指导学生精读课文 。个人备课小结：邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
第7课《邓稼先》教案 篇1 教学目标 认知 1.一切服从祖国的需要,努力为人民建功立业,无条件地为祖国和人民作贡献,是“人民利益高于一切”的表现。 2.“人民的利益高于一切”是千万英雄人物的生活准则,也是少先队队礼的含义。 情感 敬佩邓稼先等以“祖国和人民利益高于一切”为生活准则的英模人物。
七年级下册语文《邓稼先》教案 1 自读要求 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。