C 解析:科尔伯格采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断,提出道德发展阶段论。故选择C。A选项,美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为,任何人的行为动机都是在需要的基础上被激发起来的,人的需要由低级到高级的不同层次的需要包括:生理需要、安全需要...
柯尔伯格采用“道德两难故事法”,让儿童对道德两难问题做出判断,提出道德认知发展阶段理论。柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一个水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。A选项,马斯洛是人本主义的代表人物,代表理论是需要层次理论。B选项,皮亚杰采用“对偶故事”法对道德发展进行研究,认为道德的发展是由...
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是科尔伯格,通过“对偶故事”提出道德发展阶段理论的学者是皮亚杰。故本题选C。
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。 A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔 正确答案:C 解析 柯尔伯格通过“道德两难故事法”提出道德认知发展的“三水平六阶段”理论。故选C。 A项:马斯洛没有提出关于道德发展的理论,最为著名的为需要层次理论。不符题意,故不选。 B项:皮亚杰通过...
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( ) A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔 C【解析】柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,提出了人类道德发展的顺序原则。他采用“道德两难故事法”进行研究,最典型的就是用“海因茨偷药”的故事,让儿童对道德两难问题作出判断。
[解析]本题考查的是道德发展阶段论。科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉 斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断。科尔伯格将道德判断分为 三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。A 选项,马斯洛的观点是需要层次理论 ;B 选项,皮亚杰采用“对...
解析:两难故事测验是美国发展心理学家科尔伯格儿童和青少年道德认知发展模式的一种研究方法。科尔克罗斯伯格两难故事测验采用九个道德价值上互有冲突的两难故事,让被试者在两难推论中做出作出以下何为、善恶的判断并说明借口,科尔伯格对被试者的陈述成功进行了仔细的研究,提出道德第二阶段认知国际化阶段理论,分出十五个不...
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。 A 马斯洛 B 皮亚杰 C 柯尔伯格 D 罗森塔尔 优质答案 正确答案: C 解析 参考解析科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德认知发展理论,把儿童的道德发展看成是整个认知发展的一部分,认为儿童的道德成熟过程就是道德认知的发展过程;认为儿童道德的发展是...
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是() A 马斯洛 B 皮亚杰 C 柯尔伯格 D 罗森塔尔 优质答案 正确答案:C 解析 [华图教育题目解析]: 以上是关于通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()的参考答案及解析。详细信息你可以登陆中山公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提...