显示"Flip";如果该数字是5的倍数,显示"Flop"如果该数字既是3的倍数又是5的倍数,显示"FlipFlop";(使用do-while循环语句实现),并且5个数显示一行!
1、所有学生按照座位蛇形排列,依次报数; 2、学生报数时,如果所报数字是 3 的倍数,那么不能说该数字,而要说 2022; 3、如果学生所报数字是 4 的倍数,那么要说 NOC; 4、如果学生所报数字是 3 和 4 的倍数,要说 2022NOC。 请按照此游戏规则完成程序,输入玩游戏学生的人数,输出每个学生要说的话。
5.从键盘输入一个正整数,判断它是否为3和5的倍数,如果是,则输出yes,否则输出n【答案】注明输入/输出函数使用的头文件void main(/定义主函数
【题文】请编写Python程序,实现如下功能需求:1)程序运行后,给出文字提示:“请输入一个正整数:”2)输入一个整数n按回车后,程序输出从1-n所有整数中既是3的倍数又
result = result[:-1] # 删除最后一个逗号 print(result) 这段代码首先从用户处获取输入值n,并使用isdigit()函数检查输入是否为正整数。如果输入不是正整数,则输出错误信息;否则,将输入转换为整数类型并使用循环迭代1到n之间的所有数字。对于每个数字,如果它是3的倍数,将其添加到结果字符串中,并在数字之间加...
然后,使用for循环遍历0到N-1之间的数字,对每个数字进行取余操作判断是否为3或5的倍数,如果是,则将其累加到总和sum中。最后,使用printf函数输出结果。 代码为: #include <stdio.h> int main() { int N, sum = 0; scanf("%d", &N); for (int i = 0; i < N; i++) { if (i % 3...
编程实现:N个小朋友围成一圈(N≤60),并按照顺序进行编号(编号1到N),然后从编号为1的小朋友开始持续报数,当报到的数字中含3或者数字是3的倍数的小朋友,不能报数字而是报“过”(例如3,6,13,31这些数字都报“过”)。一次游戏中,小朋友们玩的不亦乐乎,突然有小
题目:任意输入一个正整数给变量n,求1到n之间(不包括n)所有3的倍数之和,并在主函数中输出结果。请编写fun函数。 例如:当输入100时,结果为1683。 #include "stdio.h" int fun(int n) {int i,s; /***Program***/ [br][/br] /*** End ***/ return s; } main() { int m=100; printf("%d...
include<stdio.h>int main(){int n;int sum = 0, i = 0;scanf("%d", &n);for (i = 10; i <= n; i += 10) sum += i;printf("%d\n", sum);return 0;}