篇1:浅谈如何转变差生 浅谈如何转变差生 差生转化是大幅度提高教学质量的关键。教育是一门艺术,转变差生则是一门更重要的艺术。如何做好差生的转化工作,在此简要谈谈我的看法: 一、全面了解差生,查找成差原因。 教学中差生形成的原因是多方面的,有学生自身思想、态度问题;有学校班级的管理状况、学风,以及家庭、社会...
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如何转变差生 如何转变差生 １、相信“差生”能够转化。一些教师认为“差生智商太低、习惯太差，是历史造成的，凭教育无能为力。”其实这种认识是片面的。学习一时跟不上，并不意味着他缺乏智力和其他能力。要树立“差生也是人”的观念。厌学造成差生，差生导致流失，学生厌学流失说明学校、教师缺乏凝聚力和吸引力，...
传统的操行评定忽视了教育民主,忽视了学生的个性。教师无形中将学生分为“好”与“差”,无形中使好学生更好,差生更差。 四、善于用赏识性教育,增强班集体的凝聚力。 赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识让好孩子越来越好;也不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使坏孩子越来越坏。作为班主任来说,...
差生转变的方法 、树立差生也能成才的观念。转变教育观念,用辨证的观点对待差生。要坚持全面的观点。用一分为二的辩证法来分析差生,相信差生有坏的一面,同样也有好的一面,比如说,差生在思想上也有进取精神,在学习上也有渴望新知识的意念等;还应坚持发展的观点。差生并非永远是差生,差生也有可塑性,也有成才的可能。
一、用行之有效的"习惯表"转化差生。 实践证明,一部分差生主要是由于不良的学习习惯造成的,对于这部分学生,必须从帮助其形成理想的学习习惯的观点出发,有计划、有步骤地转化他们的行为习惯。在教育过程中,老师要明确地指出学生身上存在的毛病,并在家长的配合下,师生共同制订出切实可行的转变计划。通过将学习中体现出来...
要转化差生,教师首先就要分析这些差生的原因,并针对这些问题,对症下药,已达到转变差生的目的。 总结多年的教学经验,我发现差生有以下特点: 一、对学习不专心,沉迷于网络 二、对学习没信心,缺乏意志和毅力受挫一蹶不振。 三、家长对孩子的教育方式不当。 四、学生的模仿、学习能力不强。 在对这些差生的转变过程中...
转变差生五要五不要 张明海 一要宽厚仁爱,不要苛求于人。 苏霍姆林斯基说过:“孩子的过失不管多么严重,如果不是出于恶意,就不应该责罚他。”差生因其心理过程和经历过程的某些特殊性,往往比其他学生容易犯错误。因此,教师要冷静地对待这部分学生的过错。切忌讽刺、挖苦、外罚,而是要在平等、和谐、融洽的关系中同...
下来我们就谈谈如何使所谓的差生,变成优秀生。 综合来看,有以下几种策略: 1.端正心态 心态最重要。心态不正确,且学习差的同学,在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职,在学习过程中,还要德智体美劳全面发展,学习是一种进步,也是一种必须或者必要,任何一种逃避学习的心态,都是对自己的不负责任,并最终会导致...
这样看来，在转变差生时，教师要做的第一步工作就是摘掉自已的“有色眼镜”，不抛弃所谓的“差生”，以平常之心对待每一名学生，善于发现“差生”身上的闪光点，为其创设表现自已个性和特长的机会，并及时给予表扬和鼓励。教师的肯定和表扬对“差生”能起到扬长避短的强化作用，从而帮助他们树立起自信心。其次，...