校本研究的特点: 一是研究对象的具体性、生动性。要求将立足点放在解决新课改所遇到的实际问题上,放在新课程理念与教育实践结合产生的新困惑上。 二是研究主体的广泛性、参与性。研究的主体是学校的广大教师,学校的其他教育工作者以及广大学生家长都可以参与校本研究。
一、课题的针对性更强 以中心论点为轴,内容题材十分广泛,所要解决或能解决的问题,只是说明论点的实践指导意义;课题是以问题为中心,具有对问题的鲜明针对性,重在如何解决问题的操作过程。新的理念(或观点)只是作为一种指导思想,即指导研究和实践全过程的思想或灵魂。课题针对的是问题,解决的是问题,所以它解决问题的...
这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法,文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同,分别具有不同的特点,也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容,但不同的调查类型...
a计算思维已经在计算机领域广泛地被认识和关注,现在科学界把它与实验思维和理论思维认为是人类的三大科学思维方式,对于计算思维培养研究是重要课题。计算思维是怎么样形成的,它的形成应该有哪些切实可行的方法,哪些方法能够更有效地培养人的计算思维。这一系列的问题要得到合适的答案需要我们共同的研究。对理科大学生计算...