45.我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置,倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念,以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变: (1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;(2)重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化; (3)强调质性评价,定性...
正确答案:依据新课程的基本精神和基本理念,新课程背景下教师应该树立“以生为本”的评价思想观、发展性的评价目的观、“以学论教”的评价方式观、多元化的评价主体观以及多样化的评价方法观。具体来说,包括以下几个方面:①重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化; ②注重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多...
【答案】：45．我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置，倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念，以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变： (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的...
📚新课程评价观的六大转变🎯 🎉新课程背景下,评价观正经历着翻天覆地的变化!🎉1️⃣ 🚀评价目的:从单纯的考核转向促进学生的全面发展。2️⃣ 🌐评价内容:内容更加综合,涵盖知识、技能和情感等多个方面。3️⃣ 👥评价主体:评价者不再局限于教师,学生、家长等多元主体也参与其中。
新课改的课程评价观是基于对学生全面发展和培养创新能力的需求,倡导个性化评价、多元化评价和形成性评价的一种评价理念。本文将从不同角度探讨新课改的课程评价观。 一、个性化评价 新课改的课程评价观强调个性化评价,意味着要充分尊重和关注每个学生的个体差异和特点。传统评价往往过于注重标准答案和一刀切的评价方法,...
科学实证主义课程评价观又称“传统评价观”,它以泰勒的行为目标模式为代表。其核心思想是,目标是课程评价的依据和出发点,通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化;评价者关注课程是否真正发生了作用。因此,课程开发者的任务就是描述可以测量的行为目标。行为目标可以通过标准...
幼儿教育的评价观 “尊重自主发展、理解发展差异、注重多元整合、强调共同评价”在幼儿教育领域，评价观同样具有重要意义。它倡导尊重每个幼儿的自主发展，理解并接纳发展中的差异，注重多元课程的整合联系，以及重视评价过程中的共同体建设。这样的评价理念，旨在为幼儿的全面发展提供有力支持，帮助他们更好地探索世界、认识...
📚 新课程改革下的教学观 教学要从以教育者为中心转变为以学习者为中心 教学要从教会学生知识转变为教会学生学习 教学要从重视结果轻过程转变为重视结果更重视过程 教学要从关注学科转变为关注人🔍 口诀:学习过人📊 新课程改革下的评价观 评价的目的是促进发展 评价要关注最新的教育理念和课程评价的发展趋势 ...