课程标准的意义:第一,它是教材编制的基本依据,而且是编好教材的前提和不可或缺的一个环节;第二,它是教师领悟与掌握一门课程的精神实质与学科体系,深入理解教材,正确进行教学设计(即备课)的有效工具;第三,它是衡量学校各科教学质量的基本标准;第四,它保证了学校教学计划的性质和质量。综上所述,ABCD项正确。因此...
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是( )A.正式的课程B.经验的课程C.理想的课程D.
教学大纲是课程计划的分学科展开年起以课程标准取代原来教学大纲的概念教科书是教学大纲的具体化普及性基础性和发展性
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“免疫与计划免疫”的具体内容要求是“描述人体的免疫功能,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义”。某教材该节教学内容首先介绍了“人体的三道防线”,并通过资料分析进行实例说明,之后结合插图说明了“免疫的功能”,最后介绍“计划免疫”使学生体会国家和家...
A.增加课程标准编制与教材编写基本要求 B.明确学校课程实施职责 C.改革艺术课程设置 D.强化监测与督导要求 2.自主学习是一种以__B___ 为主体的学习方式，对学生发展核心素养、提高学习能力，乃至终身学习都有正向作用。A.教师 B.学生 C.小组 D.班级 3.第二学段的数与运算的学业要求不包括(A)。A.能在具体...
课程标准的意义:第一,它是教材编制的基本依据,而且是编好教材的前提和不可或缺的一个环节;第二,它是教师领悟与掌握一门课程的精神实质与学科体系,深入理解教材,正确进行教学设计(即备课)的有效工具;第三,它是衡量学校各科教学质量的基本标准;第四,它保证了学校教学计划的性质和质量。 --- 解析同上近期公考资料 ...
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是A.经验的课程B.理想的课程C.正式的课程D.实行的课
A.实行的课程 B.正式的课程 C.理想的课程 D.经验的课程答案 查看答案发布时间:2022-10-24 更多“根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是()。”相关的问题 第1题 证明责任的分层理论是由德国学者()率先提出的。 A.罗森贝克 ...