作用不同:也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程方案作为教学、教育工作的指导性文件,对学校中的教学、生产劳动和课外活动等做全面安排,是从宏观层面上加以把控。课程标准作为某一学科内容的指导性文件,是编写教材、考试命题、教学和评价的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。 反馈 收藏
课程方案是对某一学段课程的总体设计,或对教学过程的计划安排;课程标准则是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 根据教育部官方解读,新课程方案主要有三点变化:完善了培养目标,优化了课程设置,细化了实施要求;新...
作用不同，影响。1、作用不同，陕西义务教育课程方案的作用是引导和推动教育教学改革，而课程标准是对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格。2、影响，陕西义务教育课程方案产生了较为广泛的社会影响，而课程标准是对教学产生的影响。
2.课程标准 (在一定课程理论的指导下,依据培养目标和课程方案,)每门学科(以纲要形式)编制的(有关课程性质与价值、目标与内容、教学实施建议、课程资源开发等方面的)指导性文件。 编写课程标准是课程开发的重要步骤。 🌟即:每门学科编制的指导性文件。
专业人才培养方案和课程标准是两个不同的概念，但它们都是为了培养高质量的人才而制定的。专业人才培养方案是一个系统性的计划，旨在确定人才培养的目标、规格、内容和方式。它通常包括以下几个方面：培养目标：明确人才培养的方向和定位，包括培养什么样的人才，以及这些人才应该具备哪些能力和素质。培养规格：详细描述...